唱響青春演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的唱響青春演講稿，希望能夠幫助到大家。

唱響青春演講稿1

時光飛逝，時光流逝，人生忽長忽短。高原，永恆的夢想，奮鬥的歷程，終將造就無悔的人生。

歷史的年輪轉了很久，生命的長河不息，我們的追求從未放棄。春花秋實，滄桑，不平凡的一生，曾經努力過，奮鬥過，上進過，此生無悔！

羣山追求巍峨的高度，流水追求無盡的奔騰，宋慶追求堅韌與筆直；並追求人生的夢想。

如果追求臘梅的氣質，對抗寒冬的力量；如果你追求崖竹精神，你就有了抵禦風暴的耐心；如果你追求菊花的幽香；然後，潔身自好，生活貧困。對人生夢想的真正追求，不懈的奮鬥和進取，頑強的奮鬥，生命之花在佈滿坎坷和荊棘的人生道路上是繁榮芬芳的

……

人生跌宕起伏，有一個成功和失敗的循環。它總是充滿競爭和挑戰，讓我們揚帆起航，乘風破浪；只有有了，才能產生，才能自信地創造精彩的人生；只有專注於遙遠的夢想和永恆的追求，我們才能爭取進步，努力奮鬥.

花因盛開而美麗，生活因奮鬥而精彩。“世上有正義，付出總有回報。”人生不是成敗的問題，不要看那一刻。為了點亮花環的背面，人們付出了加倍的努力和汗水

，花費了真誠的努力.人生充滿紛爭，堅信只要你勇敢的接受生活風暴的洗禮，頑強的抵抗挫折和坎坷的打擊，去永恆的夢想殿堂，結果會怎樣，你就沒有遺憾！

時間的流逝洗刷了執着的信念，千山阻隔了一起奮鬥的歌聲。多彩的生活就像一幅壯麗的圖畫，還有奮鬥、進取和頑強的奮鬥精神

，是它獨特的魅力，它出沒的聚集點，美麗而更加多姿多彩！

唱響青春演講稿2

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年的交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚“五四”精神，認真思索着，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。

記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述了帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述了青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。

漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?

唱響青春演講稿3

“青春”“理想”，多麼誘人的字眼，有聯繫多麼緊密的詞語!是啊，擁有青春，就擁有為理想奮鬥的本錢，而青春又是樹立遠大理想的最佳時期。

有人説青春是一棵常青樹，永不凋零；也有人説青春是劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫。但我説——

青春是激情碰撞的火花，青春是鷹擊長空的豪邁，青春是羣狼角逐的霸氣，青春是……總之，因為我們擁有青春，我們不怕失敗，相信：一切可以從頭再來。

正處於青春花樣年華的我們，是否準備好就此揚帆啟航，乘風破浪呢？是否準備激情滿懷的在學校這片沃土上茁壯成長呢？這是值得我們每個中學生認真思索的問題。作為新一代的中學生，我想我們應該這樣：

每天早晨起牀時，對着鏡子微笑喊出：“IknowIcan”，然後，充滿激情的去做自己應該做的每一件事。到了晚上睡覺時，同樣微笑着對鏡子説：“我今天做得不錯，明天繼續努力！”這樣，我們就不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。

我們應時時展示我們的自信，我們的自強，我們的激情滿懷，並且用積極向上的情緒感染他人帶動他人。當然我們可以從小事做起：

我們走路時，記得抬頭挺胸，昂首闊步，步伐矯健有力，並且面帶自信的微笑，這微笑一定要發自內心。

我們早晨讀書時，記得站起來，大聲而富有感情的朗讀，用洪亮的聲音向別人展示自己的出類拔萃，自己的與眾不同。

我們犯錯誤、挨批評時，記得誠懇接受，不要萎靡不振。記住這次的教訓，然後奮然前行，堅決不要再犯類似的錯誤。

我們遭遇挫折時，記得微笑着説：“挫折算什麼，我一定可以將你打敗！”同時要懷着“不到黃河心不死”的豪情壯志，相信自己有實力戰勝它。

同學們，時不我待，讓我們一起唱響青春，放飛理想吧！

唱響青春演講稿4

青春，一個瑰麗而又滾燙的詞語！詩人説，“青春是金秋田野上的一株紅楓。”作家説，“青春是一條奔騰的河流，流淌着快樂與酸澀。”歷史學家説，“青春是歷史車輪上的零部件，默默無聲、卻又留下了清晰的轍跡。”由此而觀，青春是美好的、神聖的，又是如此的富於生氣、值得我們倍加珍惜。那麼，作為擁有者的我們，又該如何度過生命中的每一分鐘，又該以何等的方式唱響專屬於每一個人的青春之歌呢？

我想這裏不得不提及目前正熱播的、翻拍於一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》，其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品，以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍佈荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步，踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

如此説來，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這裏，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！

就拿我自己説起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當火車開入這座陌生的城市時，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終於畢業了，終於走向社會了，終於要為自己的理想而付出青春、無怨無悔了！”可是，接下來的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠，沒有嚴父慈母的呵護；孤單寂寞，整個班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書；容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對工作的不滿；最令人難以忍受的，卻是自己夢想的所謂“青春之歌”和這日復一日的平凡工作之間的巨大落差。

大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當於市公司的變電隊，一次、二次、土建、安裝、試驗、檢修……但凡變電站裏存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進班組後的第一個工程是安裝一個室外的電容器。從挖地基開始，直到吊裝接線，我跟了3個月。在之後每次巡視這座變電站的時候，我總會打開電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完整線，每一個動作還都歷歷在目。

幸好，我還可以靜靜地去讀書。培根説，“讀書使人充實”，“讀書足以長才”。苦悶的我，在書中放飛了自己靈魂的翅膀，隨着作者的筆端而流連、婉轉、馳騁、翱翔。在書中，雷鋒同志説，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”在書中，勞模徐虎説，“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻，你也索取我也索取向誰索取？我只是一個普通工人，我是在千萬次重複的工作中，得到了社會認可。”在書中，企業家張瑞敏説，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡單不過的工作，也要把它做到完美至極。”在書中，教育家塞繆·俄爾曼説，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。”

是呵，這一本一本的書，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無不在向我昭示着這樣一個道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實，孤單、寂寞並不可怕，可怕的是我們喪失了愛崗樂羣的職業理念；其實，辛苦、勞累並不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂觀精神；其實，平凡、單調並不可怕，可怕的是我們喪失了積極進取、激情洋溢的人生態度。

一旦想通，便無所畏懼了。逐漸地，我習慣了單調的工作程序，習慣了為縮短停電時間而顯得分外緊湊的工作節奏，也習慣了打雷下雨天守候在隨時會傳來搶修任務的電話旁……搬運重物我不行，可準備材料沒人會比我想得周全；刀閘開關我可能調整不好，可繼電保護和電氣試驗我一定精通；裙子可以不穿、髮型可以不變，可我對工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時俱增”。

總感覺自己是站在生活的起點處，每天都有新的挑戰，也有新的希望。我也有理由相信，在這個平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專屬於我們的青春之歌，擁有一個富足而又燦爛的瑰麗人生！

唱響青春演講稿5

屈原曾説：“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”確實，青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無法衡量和代替的，無論遇到什麼樣的挫折，我們都可以一笑而過，淡淡地説一句：“沒關係，因為我還年輕。”但這並不意味着我們可以肆意揮霍手中這份可以讓我們引以為傲的財富，相反，我們更應該好好利用它，實現青春價值的最大化，為未來留下一段值得珍藏的回憶。因此，我們今天主要來談一談為青春喝彩，讓青春無悔!

池田大作曾説：“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。”事實也正是如此，處於青春時期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來，一起為了夢想而執着追求，不懈奮鬥。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個眼神就能領會其意思。有這樣的朋友，我們的生活會增添許多色彩。把你的快樂與別人分享，你會得到兩份快樂，把你的憂愁與別人分擔，你的憂愁會減少一半。我們需要朋友來傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個忠實的聽眾，耐心地聆聽朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來必會回味無窮。

屠格涅夫曾感歎：“啊，青春!青春!或許你美妙的全部奧祕不在於能夠做出一切，而在於希望做出一切。”青春的我們都有夢想，關鍵在於去追逐夢想，實現夢想。有時候，結果也並不重要，關鍵在於我們逐夢的過程以及其中的收穫。成功固然值得欣喜，但失敗也未嘗不是一筆財富。就像李頓説的那樣：“青春的辭典裏沒有失敗的字眼。”我想，如果讓你選擇是青年時經歷失敗還是老年時遭遇失敗，大家應該都會選擇前者吧。因為青春即使經歷失敗，也可以從頭再來。青春時期無論面對怎樣的挑戰，都是在為未來更好的生活做鋪墊，有挑戰就有奮鬥，有失敗就有經驗，若干年後再回首，我們會感謝青春時期所經歷的一切，因此，青春時期，朝氣蓬勃的我們就大膽追夢吧!

唱響青春演講稿6

青春，世界上，還有什麼字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力?青春是早上八九點鐘的太陽，他朝氣蓬勃，容光煥發，所偶的陰鬱和灰暗都被他所驅散，青春是奔流不息的河，波濤洶湧，浩浩蕩蕩，誰也無法阻擋他尋找大海的腳步，青春是一支高飛的鴻鵠，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚着理想，憧憬着未來

當我説這些語句的時候，我明顯感覺心跳在加快，因為身為大學生的我正風華正茂，正當年輕，是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲的大聲宣佈：青春屬於我們!我們有美麗的容顏和旺盛的精力，我們有天馬行空的思維和初生牛犢不怕虎的鋭氣，指點江山，激揚文字，意氣風發!

在人的生命長河中青年只是一個階級，青春難道只屬於這個階級嗎?不，絕對不是，青年不等於青春，青春不僅僅是有形的，物質的，他還是一種精神力量，一種心境。深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，才是他經久不衰的表現——青春是深泉在湧流。

在這二十年的歲月中，唯一值得慶幸的就是來到松原大學，是松原大學給了我一個上大學的機會，給了我一個能施展的空間，給了我一個能表現自己的平台，在這裏，首先要感謝我熱愛的松原職業技術學院，讓我能在這樣一個師資力量雄厚，教學設備齊全，的優秀學校學習，在此，我為我是鬆源職業技術學院的一名學生，而驕傲，而自豪，現在我就讀的專業是物流管理系，所有的老師都非常敬業，都對每一位學生認真負責，平時和我們就像朋友一樣，好接觸，上課時，老師們一絲不苟，傳授我們知識。我們學校的畢業的就業率也是首屈一指，我們的每一位同學都是懷揣夢想和勇於拼搏的青年，現在的我們是擁有青春的一代，是走向成熟的羣體，是敢於拼搏的新生命，青春賦予我們的是奮鬥的使命，青春賦予我們的是自信的力量，青春賦予我們的是拼搏的勇氣，正值青春的我們沒有理由不奮發向上，沒有藉口不奮勇向前，沒有條件不拼搏人生。

如果沒有你，我的世界將是一片灰暗，如果沒有你，我的人生將留下一個缺口，如果沒有你，我將會留下人生中唯一的遺憾，啊，松原職業技術學院，我摯愛的學校，你是培養人才的地方，你是孕育國家棟梁的地方，你是讓我們歌唱青春，放飛夢想的地方。

來松原職業技術學院，是我最正確的選擇，我將在這三年中努力學習，畢業後，為學校爭光，最後，祝我熱愛的學校，在以後能廣納各省的莘莘學子，能為祖國培養更多的人才，祝每一位老師都身體健康，萬事如意。

唱響青春演講稿7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：

唱響青春之歌

有這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨着時光的流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經後悔得太晚了。於是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強了。

這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細細地翻閲，便被歲月的大手永遠的合上了。於是太多人感歎，太多人惋惜。但無論怎麼惋歎都只是無濟於事，逝去的大好年華，永遠都不會再回來了。

古人云：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾説過：“奮進，惟有奮進才會成功。”“奮進”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮鬥之歌，一首拼搏之歌。

青春不是流於形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態度，是腳踏實地的具體行為。當我們迎着東方第一縷晨曦跨進校園後，琅琅的讀書聲是我們向理想高地發起衝擊的戰鬥號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證着我們成長的歷程，記錄着我們奮鬥的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠，你的人生就有多遠！

青春不是血氣方剛的蠻幹，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實幹，是智勇兼備的拼搏。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是初一的學弟、學妹，也不管你是初三的學兄、學姐，也許你已經很優秀，但你應該志存高遠，衝擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮鬥了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學們都應該好好思考：你認真對待這次考試了嗎？當下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。在這個充滿希望和挑戰的世紀，在這個機遇與成功並存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

唱響青春演講稿8

理想是進步的目標，勝利的號角，沙盤上的指南針，推動我們前進的動力。有理想才有希望。

理想是石頭，敲出火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。

我的理想是成為一名歌手，因為我熱愛音樂和旋律。每當電視上有音樂會或聚會，我就不能缺席。因為，我經常“跟着唱”。

歌手上台，不是為了表達自己，而是為了唱出自己的心聲和想法。如果你只想表達自己，那麼你終究不會成為一個好歌手，一個稱職的歌手。

總結過去的經驗，我知道每一個歌手都是有見識的，都有資本的，所以成為一個歌手逐漸成為我學習的動力，成為我的燈塔。現在我的主要任務是學習。業餘時間，我會唱歌娛樂。在上學的路上，我絕不會錯過這個機會；你總能看到我唱歌，甚至在思考問題的時候，我也會走開，哼着老歌…

音樂已經成為我生活中不可或缺的一部分，所以，對於音樂，對於我未來的職業生涯。我會用200%的努力去學習，去創新，去完成我的人生理想。

理想是進步的目標，勝利的號角，沙盤上的指南針，推動我們前進的動力。有理想才有希望。

理想是石頭，敲出火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。

唱響青春演講稿9

上週，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生牆的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放下。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低着頭，繼續用自我的臂膀支撐起同伴的生命，背後只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!

我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背後更隱藏着艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一齊抵擋風雨!

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一齊應對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一齊承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴着你，感動將一向圍繞着你，精神之火將永不熄滅!

單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一齊才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中能夠沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一齊，才能構成一個堅強的整體。

保爾以前説過：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!

唱響青春演講稿10

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的期望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

説到那裏，我想起了這樣一句話：“有的`人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的好處在於活着，那麼活着的好處又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們能夠設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的好處。古往今來，有無數能人志士在自我的青春年華就已經成就了不朽的人生，在那裏我來不及一一列舉。但是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家明白他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們説：“青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自我都能夠成為這樣的人。

説實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離以前的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。但是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自我，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的應對生活、應對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自我走過的路，為自我的人生做好一個規劃，把自我的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常持續許多夢想，在濃雲密佈的日子裏，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不一樣的年代，工作在不一樣的崗位，但我們擁有一個共同的家，在那裏，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與信念站在那裏的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

唱響青春演講稿11

我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作，八三班的孩子一致認為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡；大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作。“同學們，老師講明白了嗎？”“同學們，你們聽明白了嗎？”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現了分歧，但是他們在作文本上卻達成了共識，那就是凡是寫關於我的作文，兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師。這就是學生眼中的我。

進入一中已經一年有餘了，當然，初入職場的我是幸福的，我一直記得20xx年8月24號我迎來了我職業生涯中第一批的學生，那一晚我與第一屆孩子們會面了，我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙，穿了一雙蹩腳的高跟鞋，就這麼刻意地修飾了一下自己，只是為了給我那些未曾謀面的學生留下美好的第一印象，當然內心的激動是難以言説的。記得，剛進班時的羞澀的掩面而笑，身體自然地微微顫抖，見到了一些生龍活虎的孩子，突然心中滿溢着説不出的幸福與喜悦。在與孩子的第一次會談中，我聲色鏗鏘地講了自己的求學和求職經歷，以此勉勵這些孩子勤奮踏實，積極向上，拼搏進取。那一晚是難忘的，是珍貴的，也是永恆的。細細回品那晚的景況，所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青葱歲月的每一個角落裏！那一晚的我是真摯的，懷揣着對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業的崇高使命感，在與我的孩子們進行第一次關於心靈和人生的探討和旅行。

相對於第一年，第二年執教的我的責任更大了一些，這也因為我增加了一個新的角色，班主任。入職第二年當班主任，我深知是對我工作的充分肯定，我深感責任的重大，並伴隨着自然而然的壓力，我進入到一種惶恐焦慮期。我經歷了因學生打架事件而引發的整晚失眠，因擔心學生思想偏離而煞費苦心的冥想，為了鼓勵後進生而進行的不辭辛苦，苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學生寫了長長的書信來寬慰學生，曾經為了讓學生完成作業，陪着他一直到夜晚八九點，不敢離開半步。也曾經因班裏學生的成績下降而寢食難安！當然我經歷了初任班主任的心酸，學生面對我由温柔的一面到嚴厲的一面的不適應和不理解，剛開始一個月，我基本上是和學生進行冷戰對峙狀態，誰又能看出我的落寞，為了我的班級，為了一個班良好的班風班貌，孩子們怨我、怪我又何妨，我願意為了他們更好的未來而揹負他們現在的不理解！因為我心甘情願地想陪伴這些叛逆的孩子，一起成長。

當然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解！謝巖東，你知道嗎？你這個沉默寡言的孩子，你回家後告訴你媽媽，我越來越喜歡吳老師了，後來你媽媽轉述給我，我覺得心裏就像抹了一層厚厚的蜜；謝巖東、丁廣進、孫宏宇，你們曾經畏縮地站在我辦公室門口，唯唯諾諾，像做錯事情的孩子一樣，我當即心裏就犯嘀咕，這幾個孩子不會又要給我出點什麼亂子了吧，我出門一看是你們每個人端了一個碗，分別是土豆、雞蛋湯、饅頭，細細一問，才知道學校臨時開飯比較晚，大概到七點多才吃飯，因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影，怕老師沒有吃飯，便把飯端到我辦公室裏。那晚我將三碗食物放在我的書櫃裏，靜靜地駐足觀看、傻笑，我是幸福的，但我也是自責的，因為我沒有做到將心比心，差點把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇，曾記得給你寫過一封信，信上我用我學習數學之路的艱辛和方法來與你共勉，結果收到你熱情地回覆與肯定，你將我奉為你的良師，我愧不敢當，後來我讓每個孩子給家長寫一封信，全班就你一個人特立獨行，把這封信寄給了我，你説，我有一個特殊的家長，我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信，深受感動。我以家長之名在你的書信上籤了我的名字，並寫下了我對你的期望。其實批評你是最多的，孩子，你卻把這麼高的榮譽與褒獎送給了我！郭思雨，你還記得去年教師節，我説同學們以小組的形式給每科老師做一個節日賀卡，因為小組組數有限，不用給我製作賀卡了，可是你和張晶晶卻用衞生紙疊成了一束捧花，在早自習下課後送給我，我至今保存着。陳思帆，如果我沒記錯的話，你應該是八年級上學期第一個月轉入我們班的。你曾經躲在走廊裏，耿一涵爽朗地叫了一聲，老師，陳思帆找你有事。然後神祕地嘿嘿一笑，接着你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前，老師，給，給你吃糖，我爸爸從外地帶過來的糖，給你嚐嚐。你從兜裏一把掏出四顆糖塊，我剝開了，你在一旁卻驚訝的叫了起來，呀，老師，對不起，我都把糖捂化了，看，糖塊都歪了。糖都捂化了？孩子，你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣，歷經多少次彷徨和猶豫呢？我突然不想知道，只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖裏。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什麼模樣嗎，他們依然在我第二層的櫃子裏，上面彎扭的卻清晰地寫着，老師，遲到的生日禮物。孩子們，曾經在我外出歸來，孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了！八七班的孩子們，還記得去年元旦晚會上，大家集體給老師唱的那首歌是什麼名字嗎？以前不太喜歡這首歌，因為我不知道歌詞裏有什麼內涵，但是自從上一次之後我開始喜歡上這首歌，因為這首歌裏面有很多的回憶，當時大家圍着我，每個孩子動情地唱着這首歌，我突然一下子頓悟了，原來孩子們唱的《你是我的眼》，就是要告訴我，我就是八七班所有孩子們的眼，我要給他們指引未來。後來我哭了，趙永豪委屈地走在我跟前，小心翼翼地説，老師，別哭了，以後保證再也不惹你生氣了！我哭得就更大聲了，傻孩子，哪裏是因為你們惹老師生氣地哭，那是老師幸福的熱淚在流淌呀！後來，我主動提出要跟你們玩遊戲，到了只有兩個人爭奪最後一個凳子的時候，張世銘這個孩子光明正大地讓着我，像一個大孩子保護着一個小孩子，而我就是那個小孩子。當然，感動的點點滴滴還有很多，太多的曾經的日子，已經在我的職業生涯裏寫滿了太多的感動和幸福的印記。

這是一個我熱愛的職業，至死不渝，這是一個我摯愛的班級，無怨無悔，這是一項崇高的事業，兢兢業業。作為一名高新一中的老師，我把學校當成了自己的家，把學生當成自己的孩子，把工作看作了一項至高無上的事業，我一直在耕耘和播撒着！我因一中人而驕傲，一中人也因一中而自豪！而一中需要我們來打造！在此也對高新一中可愛而偉大的人説一聲，大家辛苦了！