我的一次創意體驗徵文-400字

　　導語：創意體驗有時候可以很簡單，下面是小編整理我的一次創意體驗徵文，歡迎大家閲讀!

 

篇一：我的一次創意體驗

嘿嘿，大家好，今天我做了一個既簡單又環保的小製作——一個洋娃娃，如果大家想知道我是怎麼做的話，就快過來看看吧!

首先，我從家裏拿了一個喝完的空飲料瓶子，然後在一張自己喜歡的彩色紙上畫了一些自己喜愛的圖片，把那張彩色紙用雙面膠固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下來在一張潔白的紙上畫一個個橢圓形的形狀，並把它剪下來，接着把瓶子的蓋子擰開，把剛剛剪下的橢圓形一半放在瓶子的裏面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把蓋子擰緊，洋娃娃的帽子就做好了。然後我再在彩色紙上用水彩筆畫一雙水靈靈的大眼睛，一隻小巧而可愛的鼻子和一張櫻桃似的小嘴，如果你畫的是男孩子，這一部分你就不用做了，如果你畫的是女孩子這一步你一定得做。接着再給洋娃娃畫上一對麻花似的辯子和又細又短的劉海，緊接着給它剪了一雙靈巧的小手，和一雙靈巧的小腳丫。

看看，一個既簡單又環保的洋娃娃就這樣做好了。

要不你也來試試吧!儘量發揮自己的想象，説不定你比我做得得更好呢!

篇二：我的一次創意體驗

7月29日，我參加了在少年宮舉辦的“杭州市創意紙陀螺比賽”。

比賽在少年宮的聯歡廳舉行。老師給每個人發了八根五顏六色的卡紙條和兩根小竹籤。我想卡紙條應該用來繞城陀螺的身體，竹籤可以做成陀螺的軸。正想着，主持人宣佈比賽開始，大家馬上都聚精會神地做了起來。我先挑了一根頭比較圓的竹籤，然後一層一層地纏卡紙條，每纏好一根，我都試一下能否正常旋轉……當我纏到第四根時，我發現它已經能轉38秒了!於是，我按照相同的步驟又做了一個。

最後，老師讓我們把做好的陀螺放在一起，比比哪個轉的時間長。我緊張地看着、等着，一隻只陀螺倒下了，我的陀螺還穩穩地轉着，我忍不住手舞足蹈起來，記者們的攝像機也全都齊刷刷地對準了我的陀螺。我的陀螺為我爭了個“速度小能手”，還幫我贏了個“拼裝小汽車”呢!

篇三：我的一次創意體驗

現在有許多青少年走上了“斜路”，有的迷戀上網絡遊戲;有的不務正業，與社會上一些不三不四的人交往，整天胡作非為……。這些都已經是不爭的事實，為了能讓這些青少年走上人生正道，我想發明一種未來探測儀，這種探測儀能讓這些青少年體會到如果繼續像以前那樣未來會是什麼樣子，這也許能讓他們有悔改之心。

探測儀不大，天藍色的外殼，形狀像小熊，在它的背上有黃、紅、綠三個按鈕。要想讓它啟動，要先按那個黃色的開關按鈕;那麼紅色和綠色的按鈕又有什麼作用呢?原來，你只要按下紅色按鈕，探測儀就會依據你走的“斜路”，為你設計出“灰色”的未來，有的因沉迷於虛擬的網絡中而無法正常生活，有的因交往不當而走上了犯罪的道路，還有的因耽誤了學業而被社會所淘汰……。綠色按鈕是你改過自新後為你設計的美好未來。

現在，很多孩子老師教不了，家長管不了，整天胡作非為，欺負別人，自甘墜落，整天不求上進，破罐子破摔，如果讓他看一看照這樣發展下去，以後沒正當職業，整天遊手好閒，甚至會走上犯罪的道路;反過來，如果他從現在開始，改過自新，那麼未來將是一片光明。通過對比，我想他一定會有所覺悟的。

如果走上“斜路”的青少年有決心改過自新的話，屏幕上便會閃爍出金色的光芒，他也就將邁進他美好的'未來。

雖然，以我們現在的科技水平還不能創造出神奇的未來探測儀，但是我想：在不久的將來，它一定會出現在人們的眼前的。

篇四：我的一次創意體驗

今天，我邀請弟弟來我們家做客，我熱情地接待了他。

早上，我和弟弟一起吃完早飯，拿出語文書開始晨讀：“給予是快樂的。聖誕節到了”……我們認認真真地讀完了每一課，並複習了生字詞。然後，我和弟弟開始複習數學，媽媽給我和弟弟各出了20道數學應用題，還把作業本里做錯的題目再讓我們做一遍。最後，我們複習了英語，我們大聲地讀着單詞，並把英語作業本中的錯題也讀了一遍。

中午，我和弟弟決定露一手給爸爸媽媽看，親手來做幾道香甜可口的小菜。第一道菜是“芹菜炒蝦仁”。做法如下：1、將芹菜摘去葉，根，洗淨拍扁，切小段;2。 蝦仁洗淨;3。 起油鍋，先下蝦仁炒至半熟剷起，再起油鍋炒芹菜至半熟，放蝦仁同炒，下鹽調味，炒熟即可。第二道菜是“蕃茄炒蛋”，先準備原料：兩個中等大小的番茄，兩個雞蛋、小葱、油、鹽、糖、雞精。做法：1、番茄切片，雞蛋在碗中打散，小葱切葱花，待用。2、點火上鍋，等油有六、七成熱的時候把雞蛋倒進去，倒進去就用鍋鏟攪碎。3、稍微炒幾下就放番茄，之後加一勺鹽，炒幾下，再加半勺糖，再炒幾下。到炒出紅色汁的時候加一點雞精。4、關火。將葱花撒在上面就可以出鍋啦!在媽媽的指導下，我和陳熠鍇分工負責，齊心協力，終於獲得了屬於我們的勞動成果。媽媽分別嚐了兩道菜後，表揚我們説：“菜做得很不錯，色香味俱全。但還需要把握好火候以及調料。”

經過這次體驗，我明白了一個道理：有勞動就有收穫，在勞動中還能掌握很多的知識。另外，我還覺得人多力量大，只有齊心合作，才能做好每一件事。

篇五：我的一次創意體驗

昨天，老師讓我們每個同學帶來一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要幹什麼?老師説：“明天，我們要分成四個小組，每組做一盤水果拼盤。現在我們要分組了……”我們一聽，心裏十分激動，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始唸到我們組的隊員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇!太好啦，我們這一組的隊員全是帥哥，心終於放下來啦。

今天，我們高高興興的拎着各種各樣的水果來到教室。

我們一看：哇!變化真大呀!教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫着擺，可是，現在許多桌椅都是豎着擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。

開始做水果拼盤了，我們一組一個盤子，一把水果刀和一些牙籤。盤子做“地基”，刀子負責整形，牙籤充當連接。

我們開工了，平昌昊上來拿起小刀把香蕉切成了片片。佈置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來，有點像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周圍切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙籤把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍，像一隻只盪漾的小船……一會兒，“快樂城堡”就建成成了。

今天，我們個個都是小創意家。