【實用】愚人節作文800字集合九篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文800字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文800字 篇1

今天早上，小機靈小王煬一進教室就嚷着："今天是愚人節，是愚人節。”

你們知道嗎?可以互相開玩笑，對方可不準生氣。"聽他這麼一説，大家都興奮不已，在共同"策劃"下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。

上午第三節數學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數學老師進來被"砸"到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門"吱呀"一聲開了，進來的是女同學文靜，"啪"一聲響起後，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，"哎呀"一聲，她卻笑着責怪："是誰幹的?"我"陰陽怪氣"地説："是誰幹的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。""哈哈哈……"我的背後傳來一陣笑聲。

沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休?我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈小王煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯着門的上方，看到他生怕"砸"到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。

"來了，來了!"我們等待了10分鐘後，座位在教室最後面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待着好戲上演，生怕漏過每一個細節。

門"吱"地一聲再次開了，接着"啪"地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數學老師的大腦瓜，數學老師還沒明白是怎麼回事呢。"轟"地一聲，教室裏已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰後合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，後面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，"卟哧"一聲，數學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數學老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還衝上了講台，拉了拉數學老師的手，好像在表示慰問："我的好老師，你沒事吧?"數學老師的笑臉上眼睛一瞪，"假裝"生氣地説："是誰幹的?"我們竟異口同聲："不知道。""呵呵呵……"教室裏又爆發出一陣笑聲……

愚人節作文800字 篇2

這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想着;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地説;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘

在放學回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表揚？不，都不是！因為明天是4月1日———愚人節。

這一天，下課了，同學們都在玩，可我卻想着;今天是愚人節，我該怎麼捉弄別人呢？好朋友涓涓似乎看出了什麼，笑眯眯地説;續續，是不是有什麼祕密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎麼回答，吞吞吐吐地説到。我想：如果告訴他，她一旦把祕密泄露出去怎麼辦呢？但不告訴她又會傷和氣，怎麼辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地説：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應了涓涓，她既然不會告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地説：今天是愚人節啊！我們商量商量怎麼捉弄別人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應了。

我們討論了一會兒，決定先捉弄易嬌。

這時，易嬌正津津有味地看着漫畫書呢！按原計劃，涓涓用調虎離山之記引開了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來。不一會兒，易嬌來了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然後一屁股坐下去，摔個四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發雷霆，厲聲説。我嚇不得了，小聲説：是……是我搬走了。。你。。你的凳子。”易嬌聽了，狠狠地把我臭罵了一頓！

嗨，沒想到易嬌警惕性這麼高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過我可不服氣，吸取上次教訓與涓涓實行第二次計劃。

易嬌仍然在看漫畫書，涓涓走過去，伸出手，説：易嬌，和我握個手好嗎？”易嬌疑惑不解的問我：這是幹什麼啊？續續，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計劃就前功盡棄了。於是，我打算用激將法，我對易嬌説：易嬌啊，你可是女中豪傑啊，不會連握手都不敢了吧？”誰説的！”易嬌大聲説。立即起身和涓涓握手。握完後，她正準備坐下，説時遲，那時快，我以平生最快的速度把凳子拉出來，易嬌坐了個空，摔了個四腳朝天。我們終於如願以嚐了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節呀！”是呀是呀！犧牲了你一個人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接着説。易嬌恍然大悟：對呀，哈哈。”全班都笑了，教室裏充滿了歡樂！

我覺得愚人節並不是為了捉弄人，而是給大家帶來歡樂！這不正是愚人節最好的禮物嗎？

愚人節作文800字 篇3

昨天是愚人節，發生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發生了什麼事？“想”！不急，下面由我娓娓道來。

那天，我交完作業，做完課前準備，正和同桌悠閒自得地聊天。過了一會兒，只見鄭焱心急匆匆地跑進來，等他氣喘勻了以後，大聲呼喊：“胡老師説了今天進行第一模塊的考試，請同學們做好準備！”鄭焱心話音剛落，猶如一顆悶雷在教室裏爆炸，同學們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應過來，議論紛紛：有些同學説：“啊？發生了什麼事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地説：“什麼情況，鄭焱心你會不會聽錯了，以前考試老師都會通知的呀，這次怎麼沒有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們全班都肯定沒複習過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地説：“啊什麼啊”，田老師一發話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會聽得一清二楚。

這時，胡老師走了進來，可手中並沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁翌天，電腦開好了沒有？”“沒有”，翁翌天回答。我是既相信今天會考試，又不相信會考試。相信是因為，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試？柴啟銘偷偷地對我説：“今天是愚人節，老師是不是坑我們的呀？”我無奈地舉起手，做了一個毫不知情的動作，淡淡地説：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們在課堂上講話，就嚴肅地對我們説：“別講話，待會兒要考試了！”我看到胡老師那嚴肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什麼早不考，晚不考，偏偏這個時候考，我還沒複習過呢！我還沒做好思想準備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點一點地亮了起來，真相的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。

大屏幕終於亮到了我們可以看到的程度，真相終於浮出水面，大屏幕上呈現的是一個關於愚人節的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節，胡老師原來是在“坑”我們啊！這時胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學也都明白過來了……

這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現在終於明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過這次事件，我還明白了一個道理，那就是思考問題的時候，一定要思考的全面一點，否則有可能會破壞答案的對錯。

愚人節作文800字 篇4

人各有好。有些人善歡夏天，有些人喜歡秋天，我這岑人 ;-匕校喜歡春夭，確切地説，1月，更確切地説，4月1日。因為 在這一天，我可以盡倩地幵玩笑，可以讓自己痛痛快怏地輕鬆 一下。要知道“往後整年裏都得“緊張、嚴肅”^

於是，今年的3月。從放學開始，一直到晚上睡覺， 我都在編造騙人的鬼把戲^首先想到的是騙“卧龍”，池以前老 是和我開玩笑，有時候講得我面予都不知道往哪兒擱、明天可 要妤好捉弄他一番，也讓他知道知道彼人戲弄的滋咪、接下來 該“恁罰’’誰呢?對，小馬.自稱“風雛明天要讓他演--出 好戲、

我把捉弄人的鬼把戲編得天衣無縫.然後才安安心心地上 牀醃覺時夢中競看見了 “卧龍”、“鳳雛”上當之後的尷尬相-還 情不自禁地笑出聲來呢。

4月1日終於盼來了!早晨，我興衝葉地來到學校、沒想到 劈頭就碰到了 “鳳雛”，還沒等我開口?他就一本正經地説二 “老葉，剛才我碰到閉委負責人，他説，等早搮後，在團委開個 短會廣我聽了只笑了笑’這顯然是一個騙局’盡臂他是説得煞 有介事的^你想.肯先，團委負責人不會認識這兮〗人來不去氏 委開會的“鳳雛先生”的’其次，即使開會，也不會在早操上開呀。

可是，上早自習時，我又擔心起來了。因為我想起了一件 事：初三那年也是4月1曰愚人節’那天本來物理老師説好在 教室裏上課，臨了.卻又派了一個到的班的同學孓通知説，到 實發室上課八我們一聽’馬上心領神會， 一個也沒挪地方。誰知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進來，大發雷霆。

莫非團委老師真的有急事?他和小馬也可能會偶然相遇呢? 那也説不定，還是去一次，巴.雖説教室離辦公室較遠。我心裏 暗暗想着。

早搡後，我跑步來到了新大樓^ 一步兩級，奔上四樓團委 辦公室丨見大門緊閉着。心頭剛滴起一祌受騙的感覺-忽然瞥 見門前放着一塊小黑板.上寫“今天開會地點改在道山亭入沒 想到這位“鳳雛”先生例沒有騙我…,我心山暗自慶幸，於是，我 又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰知那兒也是寂寥無人、“怎麼 搞的?’’我嘴裏嘟囔着，“黑板上明明寫着，改在道山亭，要不.或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這 時，第一節課的鈴聲已經響了。我心裏真急死了 。

“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎麼着，剛才那塊黑板 的右下角赫然還寫着：3月31日。?屋,⑴卵…廠我差點氣暈 過去……

這到底是老師昨天寫的忘了拿回去呢?還是那些搗蛋鬼設 的“騙局”?在曰教室的路上，我一個勁地想着咖

等我滿頭大汗沌走進教窒時，。數學老師已經開始講課了， 當我經過“風維”的座位時.他對我詭祕地一笑.剎那閼我全 明白了 ： “好你個小子：我一輩子不會忘記這一天

愚人節作文800字 篇5

每到愚人節，都會記得那曾經的快樂，想來令人開心的大笑。高中時的學習氣氛是緊張的，難得有輕鬆時刻，愚人節到了，我們幾個同學商量，決定愚弄一下我們的老師，給我們緊張的高中生活增加一些輕鬆的氛圍，爭得大家的同意後，我們商量選擇一位老師，並且這個老師還要懂得幽默的，而後，我們都懷着期待的心情等待愚人節的到臨，等待被選中的“幸運”老師來上課。

那天終於來臨了，當時上課鈴響了，老師進來了，這時有個同學説，老師樓下有人找，老師就匆忙下樓去了，這時，該同學快步跑到講台上在黑板上寫着：老師，節日快樂！幾分鐘後，老師氣喘吁吁上樓後，説，沒有人那！我們都鬨堂大笑，老師沒有説話，先對着我們，我們齊聲説，老師請轉身看黑板！老師轉身，看黑板，看到了黑板上的大字，他又轉身看我們，對我們説，同學們，謝謝你們，也祝你們節日快樂！而後大笑。我們全班同學跟着都大笑起來。

那天，是我們班最開心的一天，也是我高中生活難忘的一天，對了，當時被我們愚弄的老師是我們的物理老師，老師個子矮小，戴個黑框眼睛，平時説話幽默，能把枯燥的物理課講得生動活潑，就連平時害怕物理課的我喜歡上了他的物理課，我一直認為他像愛因斯坦，我們愚弄他，就是看準了他的幽默，脾氣好，他應該不會向其他老師那樣嚴肅，應該不會“降罪”我們吧。

這麼多年，還是會偶爾想起那時的快樂傑作，特別到了愚人節，這個情景都會清晰的跳出來，我都會不自覺的笑出聲來，想念高中時的同學，想念高中時的老師，想念那時的青澀，那時的緊張，那時的拼搏，那時的快樂，那時的淘氣......現在想想，當年愚人節，也許老師早就知道我們是愚弄他的，故意配合我們一下被“愚弄”的，否則當時上課鈴聲已經響了，老師已經站在講台上，僅憑我們一個同學説有人找他，他也不問那人在哪，就急匆匆下去了，後來又急匆匆上樓了，還面帶微笑，太不像他平時的風格了，他平時對上課可是一絲不苟的。呵呵，當年的愚人節，是誰愚弄了誰呢，我們不去多想，只知道，那一天那一刻，是我們全班集體快樂的一天，那一天，我們因為愚弄了我們平日尊敬的老師而開心，而大笑，也因為被“愚弄”的老師沒有“降罪”我們而開心而大笑，相反老師還和我們一起快樂的過了一個節日而開心，可愛的老師，我至今仍然想念你，想念你的聲音，你的笑容，你的幽默......

當年的可愛同學們，愚人節你們還記得那快樂的一幕嗎？還記得那令我們開心快樂的物理老師嗎？

愚人節作文800字 篇6

人各有好。有些人善歡夏天，有些人喜歡秋天，我這岑人 ;-匕校喜歡春夭，確切地説，1月，更確切地説，4月1日。因為 在這一天，我可以盡倩地幵玩笑，可以讓自己痛痛快怏地輕鬆 一下。要知道“往後整年裏都得“緊張、嚴肅”^

於是，今年的3月。從放學開始，一直到晚上睡覺， 我都在編造騙人的鬼把戲^首先想到的是騙“卧龍”，池以前老 是和我開玩笑，有時候講得我面予都不知道往哪兒擱、明天可 要妤好捉弄他一番，也讓他知道知道彼人戲弄的滋咪、接下來 該“恁罰’’誰呢?對，小馬.自稱“風雛明天要讓他演--出 好戲、

我把捉弄人的鬼把戲編得天衣無縫.然後才安安心心地上 牀醃覺時夢中競看見了 “卧龍”、“鳳雛”上當之後的尷尬相-還 情不自禁地笑出聲來呢。

4月1日終於盼來了!早晨，我興衝葉地來到學校、沒想到 劈頭就碰到了 “鳳雛”，還沒等我開口?他就一本正經地説二 “老葉，剛才我碰到閉委負責人，他説，等早搮後，在團委開個 短會廣我聽了只笑了笑’這顯然是一個騙局’盡臂他是説得煞 有介事的'^你想.肯先，團委負責人不會認識這兮〗人來不去氏 委開會的“鳳雛先生”的’其次，即使開會，也不會在早操上開呀。

可是，上早自習時，我又擔心起來了。因為我想起了一件 事：初三那年也是4月1曰愚人節’那天本來物理老師説好在 教室裏上課，臨了.卻又派了一個到的班的同學孓通知説，到 實發室上課八我們一聽’馬上心領神會， 一個也沒挪地方。誰知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進來，大發雷霆。

莫非團委老師真的有急事?他和小馬也可能會偶然相遇呢? 那也説不定，還是去一次，巴.雖説教室離辦公室較遠。我心裏 暗暗想着。

早搡後，我跑步來到了新大樓^ 一步兩級，奔上四樓團委 辦公室丨見大門緊閉着。心頭剛滴起一祌受騙的感覺-忽然瞥 見門前放着一塊小黑板.上寫“今天開會地點改在道山亭入沒 想到這位“鳳雛”先生例沒有騙我…,我心山暗自慶幸，於是，我 又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰知那兒也是寂寥無人、“怎麼 搞的?’’我嘴裏嘟囔着，“黑板上明明寫着，改在道山亭，要不.或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這 時，第一節課的鈴聲已經響了。我心裏真急死了 。

“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎麼着，剛才那塊黑板 的右下角赫然還寫着：3月31日。?屋,⑴卵…廠我差點氣暈 過去……

這到底是老師昨天寫的忘了拿回去呢?還是那些搗蛋鬼設 的“騙局”?在曰教室的路上，我一個勁地想着咖

等我滿頭大汗沌走進教窒時，。數學老師已經開始講課了， 當我經過“風維”的座位時.他對我詭祕地一笑.剎那閼我全 明白了 ： “好你個小子：我一輩子不會忘記這一天

愚人節作文800字 篇7

4月1日，教室鴉雀無聲，“驚悚”一幕上演了！

上操回來，同學們正專心聽講，突然一陣急促的敲門聲響起，誰都預想不到，一個駭人聽聞的消息隨之而來。

敲門的是“白”老師（在會議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴肅，心中卻好像十分着急。聽她説明來意——一個學生被我們班同學撞掉三顆牙之後，同學們立即變得心情沉重、表情嚴肅。而我呢，一聽是個“矮個男生”，便心跳加速——會不會是説我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個人！這麻煩就大了！霎時間，我就像見了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而慄……

來不及多想，史老師發話了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿教室。隨着“白”老師一步一步向我這邊走來，我的心也開始加速跳動——祈禱着那最後一線希望……線索進一步明確：闖禍的人是無意間將那個同學絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴絲合縫，這可怎麼辦呀！我的心愈發加速跳動——剛開始老師就那麼嚴肅，這事兒一定不小……我現在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……

正在這時，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心裏頓時舒了一口氣，但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫：他被扯到門前，經受着趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現在卻成了暴風驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時出現了兩道淚痕。大家都在教室裏坐着，一個小動作也沒有做，一句話也沒有説，面面相覷。這，是暴風雨前的寧靜。

“小不點兒”終於沒能一反為自己辯解的常態。他抬起頭，身子無助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話音未落，他終於沒有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班裏氣氛再也控制不住起來；有的同學竊竊私語；有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那麼長，爭先恐後地端詳“小不點兒”的形神動作，我又長長地舒了口氣……

這時，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強忍住笑，用粉筆迅速寫下“今天愚人節”幾個龍飛鳳舞的大字。這時，同學們才反應過來：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來，這一系列都是老師之間演的一場戲！同學們長長舒了口氣，密佈的陰雲全都煙消雲散了，教室裏一片歡鬧與喧囂……

愚人節作文800字 篇8

每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。愚人節起源於法國。1564年，法國首先採用新改革紀年法——格里曆（即目前通用的陽曆），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊曆固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會，並把上當受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鈎的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接着又被英國的早期移民帶到了美國。

愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是佈置假環境，可以把房間佈置得像過聖誕節一樣．也可以佈置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“聖誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別緻有趣。4月1日的魚宴也是別開生面的。參加色宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來．中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛着送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。在愚人節的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開後，才發現下面原來是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實下面是甜麪包屑和鮮蘑；此後上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯後，客人還可以從丸藥盒裏取食糖果。

不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴着的錢包丟在大街上，自己在暗處拉着線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然後等着看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母説自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點．等大人俯身來看時，他們就一邊喊着“四月傻瓜”。一邊笑着跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

愚人節作文800字 篇9

中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個底朝天，終於找到一瓶膠水。“還該準備些什麼呢？”我總覺得只有膠水好像不夠。無意間，我的目光落到了一根蠟燭上。

把書包往桌上一放，同學楊松柏就跑過來對我説：“嘿，曉蒙，知道嗎？今天是愚人節！”“什麼？”我像觸電般的站起來，還好凳子上沒有被塗上膠水。“嗯，愚人節，該愚誰呢？對了，你拿膠水了嗎？”楊松柏問我。我拍了拍腦門：“沒有。”“那算了，下午記着拿上。”

中午回家，以喝水的速度滅掉午餐，連碗也顧不得刷，把屋子翻了個底朝天，終於找到一瓶膠水。“還該準備些什麼呢？”我總覺得只有膠水好像不夠。無意間，我的目光落到了一根蠟燭上。“蠟燭有什麼用呢？覺得它有用，拿上吧！”

到了學校，我做好了一切準備，就等同學們的“大駕”了。

鏡頭一：

石澤眾來了，像平常一樣地坐下了。我湊過來嬉皮笑臉地問他：“澤眾，有什麼感覺？”他仍然被矇在鼓裏，愣頭愣腦地説：“什麼感覺？板凳有些……”不等他説完，我就打斷了他：“啊啊啊！你繼續做你的事，我不打擾了！”他好像察覺到了什麼，猛地站起來，不用説，板凳也被他帶起來了（哼哼，偶用的可是正宗名牌502萬能膠！）。“呀！”他氣惱地喊了一聲。等他好不容易把凳子從屁股上拽下來時，我這個“罪魁禍首”已經逃得無影無蹤了。

鏡頭二：

第一節課下課了，我和楊松柏按照計劃行事。楊松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“曉蒙，語文老師叫你呢！”“哦。”我一邊答應着，一邊向辦公室走，走到門口，我停住了，心想：這次如果不出意外，楊樹藤（綽號）一定會弄得很難堪！哼哼！過了一會，我又回到了教室對楊玉騰説：“楊玉騰，語文老師叫你呢，是為了那次作文的事。”“知道了！”她走到教室門口，瞧見了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，氣勢洶洶地衝過來。呀，只顧笑，忘記逃跑了！糟糕！

鏡頭三：

第三個目標已鎖定！我在一張紙上寫道：此人乃車軸脖子大花臉，鼻涕邋遢黃牙板。然後假裝到周海峯那裏去看時間，趁他不注意，我迅速地把那張紙貼在了他的後背上，然後便溜之大吉。周海峯還不知道他已經成為“受害者”了，繼續在桌子上趴着打盹，全然不顧在旁邊已經笑成一團的我們。忽然，窗户外面出現了一個人影，定睛看去，呀！班主任！她與周海峯正好共線！還好，她沒有注意到周海峯，直接走過去了。呼……一場虛驚。

鏡頭四：

最後一隻“蒼蠅”是誰呢？這時，李夢欣那損壞的板凳映入眼簾，我想起了書包裏的那根蠟……嗯，就這樣！我把李夢欣的板凳微微翹起來一點，在下面塗了許多蠟。還是不放心，用手摸了摸，還真夠滑的。李夢欣回來了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一邊，“呀——”她一聲尖叫，“撲通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭還難看，哈哈！

這些鏡頭都將裝入我的“DV”裏，必要時可以“泄露”出來威脅他們，哼哼！愚人萬歲！