關於愚人節的作文300字彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愚人節的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愚人節的作文300字 篇1

今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。

這不，我早晨剛來到學校，我的後桌就對我説：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在和我開玩笑。於是我説：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”説完，我們就開心的笑了起來。

上午第一節課，我們數學老師——李老師剛進教室的門，就聽見有人説了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節快樂，李老師才反映過來。

有趣的事情一件一件的發生。

到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長説：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像李老師上了當，而是笑眯眯地説：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛説完，也不知道誰説了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，於是和我們一起開心的笑了……

趣事到這裏就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！

愚人節的作文300字 篇2

前天早晨,我高興地走入教室."李柳惠 ,老師有請." 一位同學説. 我的心情一下子晴轉多雲的,轉身走向老師的辦公室.“別聽他的，今天是愚人節,他捉弄你呢.”我的朋友叫住了我.我這才回過神來,今天是愚人節呀,我怎麼給忘了.

説起這愚人節還有兩段來歷呢.

在16世紀的法國,新年第一天是3月25日到4月1日那天結束.大約在1562到1564年,法國國王採用教皇格里高裏頒佈的新年曆,把新年定在1月1日.但是,有些人仍在原來的時間過年.於是.那些喜歡惡作劇的人就常常在4月1日給他們送一些可笑的禮物,或邀請他們參加並不存在的集會.這一習俗很快流傳開來並演變成了著名的愚人節.

愚人節的另一來歷是起源於一場科學悲劇.在1545年,挪威一名叫盧夫·勒爾帕的科學家居住在英國，他發現了飛行的祕密，於是致信國王亨利八世，請他在4月1日那天觀看他的飛行表演。可是由於那天他在途中發生事故喪生，因此國王並沒有看見他的表演，覺得受了愚弄，然後把這天定為愚人節。

這就是愚人節的來歷，聽了我的介紹，你們明白了嗎？瞧，他們又在捉弄人了“哈哈……”。

愚人節的作文300字 篇3

今天是4月1號，也就是“愚人節”!

芸一大早就去了學校，她在家裏就已經把《惡作劇計劃》安排好了。

第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎?”“想喲!”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎?”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的.計。

第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……

“喬，你出去玩嗎?”芸問，“去”喬答到。可喬早知道芸要耍花招就説“中午我請你到我家吃麪，我親自下廚哦!”芸説“你的面由我來下好嗎?”喬答應了中午芸來喬家做客，在給喬下的面裏悄悄放了很多的糖……

喬也在芸的面裏放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望着對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。

或許很簡單，但是很快樂!你快樂麼，“愚人節”的問候!

愚人節的作文300字 篇4

4月1日是什麼日子?呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就説我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然後他們就説愚人節快樂，這時我才想起今天是愚人節。

我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會説“提前磕頭不給錢”或者“愚人節快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會説“財迷”或者“愚人節快樂”?

今天第二節課下課跑完操，數學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就説下節課上數學課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師?我今天太倒黴了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒黴。

今天很快樂，不過，也有點倒黴。

愚人節的作文300字 篇5

今天是四月一日，愚人節。

早晨，我拿出語文書準備上課時，景老師笑咪咪地走上講台，説到：“同學們，我告訴你們一個好消息。”

景老師剛説完：“好消息”這三個字，同學們就議論紛紛，有的同學説：“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學説：“在愚人節裏説好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節這一天裏説好消息呢?”

接着，景老師又説：“你們不信啊，那我就不説了。”同學們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀!”便異口同聲地説：“老師，您説，您快説呀!”

景老師高興地説：“今天下午，四年級全體同學去戚城公園遊玩。每人帶一瓶水，下午2點30分在學校集合。”

霎時，班裏充滿了如雷貫耳的歡呼聲。

我半信半疑，心想：景老師説的到底是不是假話呢?聽景老師説的那麼詳細，一點也不緊張，可能景老師説的是真的吧!”我既開心又興奮，希望這次遊玩能夠很愉快。

我們興高采烈地上完了第一節課，景老師忽然説：“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當了。

愚人節真快樂呀!

愚人節的作文300字 篇6

今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來應該笑聲滿滿的，但是我卻看到了一個愚人事件的不良反應。

4月1日在許多國家進行慶祝，以開玩笑為特徵。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國家裏，每年4月日的“愚人節”以為着一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔後果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會被原諒。

不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。

一位年親的實習老師，在被一位同學貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發現了，衝回教室命令那位同學當着所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實習老師，如此沒有容人之量。一點不懂得開玩笑。

同樣的事情發生在一位年齡稍長的教師身上，那位教師只是笑着説“原來我是愚人”。

愚人節被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節並非是一種要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個節日裏要學會互相包容，相互和諧。

愚人節的作文300字 篇7

同學們你們在愚人節被騙過嗎？反正我是被騙過。不信你聽我講。 今天，我興致勃勃地來到學校，到了學校，忽然，我班同學解洋告訴我説：“我看見你媽了，你媽還告訴我看見你就叫你下去一趟”我半信半疑地説：“真的嗎？”解洋説：“真的，你不信下去看一看。”我聽了也不管三七二十一了，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽，突然，我才想起來今天是愚人節。我回到教室裏，只見他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。

過了一會兒，我突然想起來我可以用這招來耍別人，説着，我走到一個同學面前説：“我剛才看見你媽，在樓下等你給你送麪包呢？”他比我還笨，連問都不問，就跑下樓去，過了一會兒，那同學回來了，問我：“哪有我媽，”我説：“你怎麼那麼笨，不知道今天是愚人節。”他聽了恍然大悟。

愚人節可真有趣呀！

愚人節的作文300字 篇8

4月1日那天，第一節課是我們班的數學調研。不一會兒，監考老師走了進來，把試卷發了下來。

我原以為很難的，但沒想到做起來十分容易，大約十分鐘就做完了。我檢查了一遍，蠻有信心地想：這回肯定能考好的。

下午，成績出來了，我考了100分，我決定回家騙騙媽媽，反正今天是愚人節嘛！

放學回到家，我低着頭對媽媽説：“媽媽，我們今天數學質量調研，我才考90分，十幾個同學都考了100分了。”

媽媽生氣地説：“你怎麼回事啊？”

我吱吱唔唔地説：“我都是粗心錯的，把9寫成6了，還有些是漏寫了……”

媽媽的臉氣地發青了，説：“我跟你説過多少遍了，做好後腰認真檢查。”

我慚愧地説：“我以後會……”

媽媽大聲説：“先不再説以後，現在你先反省一下：”

我在一旁偷偷地笑，媽媽似乎看出了什麼，疑惑地説：“你怎麼回事呀！考得不好還樂。”

我決定坦白了，我笑着對媽媽説：“其實，我是騙你，其實我考了100分呢！今天愚人節我來騙騙你。”

媽媽開心地説：“為了獎勵你考了100分，我下午帶你去吳江玩。”

“耶——”我興奮極了。

可媽媽卻哈哈大笑，説：“我也是騙你。”

我氣極了！愚人節我居然也被騙了。

愚人節的作文300字 篇9

“你臉上有一條蛇。”“有嗎？”“耶，愚人節快樂！”

今天是愚人節，我就被曾昱棟愚弄了好幾回。

在體育課上，我們正在跑步，忽然，曾昱棟停了下來，指着我的臉，奇怪地問：“你的臉上怎麼會有一顆痣？”我大吃一驚，心想：我什麼時候長出一顆痣來了。我下意識地摸了摸我的臉。霎時，曾昱棟大笑起來：“愚人節快樂！”我馬上恍然大悟，非常生氣。但又一想：今天既然是愚人節，被愚弄一下也正常。我也可以去愚弄別人啊！

快上美術課的時候，我到媽媽的班裏拿美術工具時，我突然也想捉弄一下別人。於是，我就對一個同學説：“你的筆掉了。”他馬上往下一看，哈哈，上當了。我強忍住笑聲，説：“愚人節快樂！”然後一溜煙似的逃跑了。我一邊跑，一邊還聽到了“你等着。”這樣的尖叫。

愚人節真快樂！