歡樂六一作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的歡樂六一作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

歡樂六一作文 篇1

兒童節，這激動人心的時刻，使我們快樂，更使我們激動！在這一天中，我們可以自由自在的在歡樂中翱翔，這寶貴的時刻，我們必定要珍惜，每一分、每一秒，都是那麼的幸福。我們可以用自己的特長使大家開心，面對那一張張幸福的面孔，心裏一定會甜滋滋的。

在這個兒童節中，我相信大家都充滿了“三心二意”，“三心”指快樂之心、留念之心和激動之心。“二意”指敬佩之意和美好之意。

我在這裏真誠的祝福大家在六一兒童節中開開心心、萬事如意！

歡樂六一作文 篇2

因特殊原因，慶祝“六一”提前到了星期四進行，這使得我們每一個人的臉上都笑開了花。“六一”這一天，上午有義賣，下午又有遊園，晚上還可以看電影，多有意思啊！

上午，開始義賣了。很多的人一窩蜂似的擠了進來，還沒等反應是什麼回事，就看見有的人説：“這個多少錢？”有的説：“這個好可愛啊，我要了。”還有的説：“老闆！能便宜點嗎，都是一個學校的！”而我們班的銷售員這跑一下，那跑一下，真是答應了這個，又冷落了那個。但他們的臉上始終掛着微笑。過了一會兒，人羣漸漸散去，負責銷售的馬振宇、黃奧軍等人，趕緊又再拿出各種小玩具，有陀螺、竹蜻蜓、小汽車擺在枱面上。我到教室走廊外大聲吆喝：“大家瞧一瞧、看一看咯，412班新出了很多玩具了，走過路過都要進來瞧瞧咯。”又有一批人被吸引過來了，他們的購買力很強，好似要搶購限量版的東西一樣。馬振宇他們又一陣忙活。很快地，東西再一次被清得差不多了。馬振宇開始進行盤點了，他雙手把錢舉到胸前，一張張地數着，還時不時笑一下，真的是賺到錢就開心啊！

下午的遊園開始了，我們班的項目是快樂氣球。不就是個扔氣球而已，我人送外號籃球小王子，我怕什麼，還三次機會，我一次就可以進到紙箱裏。我心裏暗暗説道。張老師説：“想試的同學可以來試一下。”我三步並着兩步衝到第一個，拿起氣球做出一個標準的投籃姿勢，用力一投，因為我自信的緣故，早就想到會進，就直接去拿糖了。可誰知氣球卻不聽使喚一樣從紙箱裏彈出來了，我把糖放回去，去投第二次。我沒有像剛才一樣自信滿滿。我這次改用拋，它卻和紙箱三不沾，我失落極了，難道扔個氣球就這麼難嗎。到了第三次，我接過氣球，先做出一個無球手勢的投籃動作，然後拿氣球還是和第一次一樣，不過我沒有用這麼大力。一投，我像送走親人一樣目送着他掉入紙箱裏，ye！進了！進了！我一蹦三尺高，高喊道：“我進了，我終於進了。”我興沖沖地去領取獎品。

“六一”是我們節日，我們當然玩得開心啊！

歡樂六一作文 篇3

今天是六一兒童節，昨天我們學校提前六一遊藝活動，每人還發了一張通關卡。

我玩了許多遊戲，比如：扎染·貼鼻子·丟沙包·眾人拾柴火焰高·畫面扇·兩人三足等等。其中，我最喜歡玩的是“貼鼻子”。遊戲規則是：一個人拿紅領巾矇住眼睛，在黑板上畫着一個可愛的小姑娘，大大的眼睛，可愛的小嘴，只要把鼻子貼上去就可以了。

我看着排在我前面的人，有的把鼻子貼在眼睛上了，有的把鼻子貼在頭頂上了，還有的貼的剛剛好。終於輪到我了，我緊張的拿起鼻子，猶豫了一會兒，盯着要貼的地方。快速的蒙上紅領巾，慢慢地走到前面，直接貼了上去。趕緊拿下紅領巾，一看，我竟然貼的剛剛好，黑板上小姑娘更加可愛了。老師因此還多獎了我一顆棒棒糖，心理美美的。

這次六一遊藝活動，我玩的真開心，讓我回味無窮！

歡樂六一作文 篇4

時間像沙漏一樣，飛快地流逝着。轉眼間，六一歡快的鑼鼓聲想起，六一的序幕也隨之拉起。學校為了慶祝六一，舉行了豐富多彩的遊園活動。

隨着鈴聲響起，全班人爭先恐後地向外面衝出去，迫不及待地想參與遊戲了。

我們班準備了一個投壘球的活動，我先體驗了我們班的遊戲。本次遊戲的規則是：每人五個球，有五次機會，投中了一個加一分。我拿起五個壘球，捧在手中。我的手輕輕一揮，一個壘球飛了出去，可惜沒有投中；我的手又輕輕一揮，“耶，中了。”我終於投中了一個壘球；照着這樣我連續又投中了好幾個。

體驗完了我們班的遊戲，我又來到了隔壁的五（2）班，他們班的是套圈遊戲。我的手中拿着五個圈，一個、兩個、三個……可惜我一個都沒有套中，頓時我的`心情跌落到了谷底。但是，環顧四周，同學們那興奮的聲音縈繞耳畔，我也似乎被傳染了一樣，也隨着人羣來到了下一個遊戲教室——五（3）班。

五（3）班的遊戲為貼鼻子。只見他們先把小熊貓的臉畫好，那雙大大的眼睛，小小的嘴巴，唯獨沒有鼻子。這是要我們給它貼鼻子呢！我前面的同學就像是在給我做示範一樣，紅領巾矇住了他的眼睛。他走到了這幅畫的面前，用手仔細地摸了一番，然後貼了上去，他貼在了眼睛的正中間，引得我們哈哈大笑。輪到我了，他們用紅領巾矇住我的眼睛，我興致勃勃地走上去，我先用手測量了一下長和寬，找準中心位置貼了上去。接着他們解下了蒙在我眼前的紅領巾，我十分驚喜，看到我把鼻子貼得準確無誤，這次的驚喜掩蓋了我心中上一次帶給我的失落。

隨後我又去參加了比眼力、彈球進桶、心有靈犀等遊戲，整個校園都沉浸在歡聲笑語中……

時間一點一滴地過去了，遊園活動也結束了，但相信本次的遊園活動都給大家留下了深刻的印象，給我們的童年生活增添了美麗的顏色，久久不會褪去……

歡樂六一作文 篇5

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣，來到花園裏，來到草地上……”當《快樂的節日》在耳畔響起，一年一度的六一國際兒童節又到了。

上午，我來到班級裏，看到處處張燈結綵：教室裏拉起了綵帶，窗户上掛着氣球，黑板上也掛着氣球，每一個氣球上都寫着“歡樂六一”四個字；四周掛滿各種各樣的裝飾品。整個教室煥然一新！

上午，我們參加六一節表彰會，觀看電影和六一文藝表演。大家還領到自己喜愛的禮物。同學們臉上都洋溢着歡樂的笑容。

下午將要舉行慶祝六一節創意活動——美食節。我回到家裏和媽媽商量：“媽，下午班級要舉辦美食節，我們該準備什麼美味的食品呢？”我們倆討論了很久，突然，我想起媽媽不是會做西米露嗎？她做的西米露味道好極了。我激動地對媽媽説：“媽，我們就做西米露吧！同學們一定會喜歡的。”媽媽也高興地説：“好的！”説幹就幹，我們開始行動了。媽媽熟練地製作這道食品，不一會工夫，西米露就做好了。

下午，我提着媽媽做的美食就去了學校。一到班上一陣一陣的香氣撲鼻而來。到了分享美食的時候了。我把帶來的美食拿出來展示，同學們一下子圍了過來。好幾個同學好奇地問：“這是什麼食品呀？這麼好看。”我告訴大家是西米露。同學爭先恐後地説：“我要一碗，我要一碗。”一會兒，西米露就沒了。看着同學津津有味地品嚐我家的美食，我心裏甜滋滋的。到了收攤的時候，大家還回味無窮。

今年的六一節好快樂！