《孫權勸學》的文言文閲讀答案

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《孫權勸學》的`文言文閲讀答案1

初，權謂呂蒙日：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

1．解釋加粗的字。

（1）見往事耳______________________

（2）即更刮目相待_______________________

2．翻譯下面的句子。

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

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3．孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼？（請用原文語句回答）

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4．呂蒙推辭的理由是什麼？

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5．孫權是如何勸説呂蒙的？（用原文回答）

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參考答案：

1．

（1）瞭解，知道

（2）重新

2．積學修業的人分別了幾天之後，就要重新擦擦眼睛，另眼相看，老兄知道這件事怎麼這麼晚啊！

3．原因：卿今當塗掌事。目的：但當涉獵，見往事耳。

4．掌握軍隊，事情多。

5．“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”

《孫權勸學》的文言文閲讀答案2

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

1、解釋下列加粗字的意思。

（1）孤豈欲卿治經為博士邪（ ）

（2）但當涉獵，見往事耳（ ）

（3）及魯肅過尋陽（ ）

2、翻譯下列句子。

（1）蒙辭以軍中多務。

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（2）士別三日，即更刮目相待。

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3、請結合自身經歷談談本文給你的啟示。

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參考答案：

1、

（1）當時專掌經學傳授的學官。

（2）瀏覽/粗略地閲讀。

（3）到了————的時候。

2、

（1）呂蒙用軍中事務繁多來推託。

（2）士別三日，就要用新的眼光去看待了。

3、

1）通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。

2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。

3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。

4）要善於聽取他人的建議或意見

5）告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。

6) 不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。

7) 做人不能太驕傲，要謙虛。

8）勸人要講究策略。

9)不能找藉口輕言放棄。

10）只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。