《鎖》何君華閲讀答案

為了開闊視野，豐富語文知識和擴大知識範圍，讀課文或課外讀物時，可對所讀文章加以擴展。以下是《鎖》何君華閲讀答案，歡迎閲讀。

鎖

誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。

他拎着臉盆，站在門邊發愣。熱。的鄰居擁來，想盡了辦法，結果還是——“沒門兒”。

我家大姑站在人羣裏眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神祕地説着什麼，眼神一個勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個小夥子連請帶拽地拉來了南院的李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所待了一年多。現在他成天不言不語，悶着頭在廠裏幹活，誰也沒再聽説過他幹那號事。平時人們很難想起他來，似乎院裏根本就沒這個人。他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮着尷尬的笑容，拉着他連説帶比劃；老張笨拙地拿根煙一個勁兒地往他嘴裏塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。

小川臉上有些發紅，鼻頭上沁出細密的汗珠。他低着頭，手抄在口袋裏，緊抿着嘴脣，一隻腳在地上來回蹭着。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

他終於像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手，彷彿提着根千斤重的東西。人們注意地望着他的一舉一動，後面的人起勁地往裏擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順着門縫往裏插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎麼回事，老張的門打開了。

一片説不清是什麼意思的“嘖嘖”聲從人們口裏發出來。小川撥開人羣低着頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨後她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經心地問小川會不會開保險箱。

小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人。的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人羣，嘴角痛苦地抽搐着發出一聲低沉的冷笑。“當”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發現他的手指閃着一星紅色的光點。我的`心驟然緊縮了，我幾乎是跑着回到家裏。我似乎覺得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老張家都換上雙保險鎖。

1．以上是一篇微型小説，請用簡要話概括小説情節，不超過30個字。

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2．通過這篇小説，作者要提醒人們的是（  ）

A．請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。

B．不要希求人們會真正相信失足青年。

C．請理解改邪歸正的失足青年的上進願望。

D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。

3．小説兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請分別由文中找出句子來説明大姑眨眼的用意。

第一次眨眼的用意__________________________________________________

第二次眨眼的用意__________________________________________________

4．鎖撬開後，一片説不清是什麼意思的“噴嘖”聲從人們口裏發出來。根據小説的內容，“説不清是什麼意思”實際上可以分析出幾種意思，請你來談談你的理解。

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

5．小説倒數第二自然段中，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？

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6．當大家慫恿小川打開鎖時，小川的心理活動是怎樣的？請寫一寫。

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7．請寫出文中引號的作用。

（1）“砰”、“噴噴”、“當”這三處引號的作用是____________________

（2）“沒門兒”這處引號的作用是____________________________________

8．小説以“鎖”為題有何意義？

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參考答案：

1．小川好心幫助大家開門拿出了鑰匙，卻因為患過盜竊罪而受到了大夥的懷疑。

2．A

3．是向別人暗示小川是小偷，應該會開鎖。

是讓大家警惕小川，當心小川以後會用這種方式再來盜竊他們的財產。

4．（1）有的人是發自內心的稱讚，覺得小川助人為樂。

（2）有的人是在恐慌，害怕小川將來會偷自己家的東西。

5．“也”字表達了“我”對小川深深的同情，“我”和小川一樣也很為他覺得心裏不平。

6．“略”

7．（1）引號內都是象聲詞。 （2）突出強調。

8．既指生活中的鎖鎖住了門不能進去，也喻指人們心中的鎖，對那些犯了錯誤的人的一種固有的偏見。