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《指鹿為馬》閲讀答案2篇

《指鹿為馬》閲讀答案2篇

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《指鹿為馬》閲讀答案2篇

《指鹿為馬》閲讀答案1

《指鹿為馬的故事》閲讀原文

公元前二百多年,秦始皇病死,他的小兒子胡亥在太監趙高的幫助下奪取了皇位,他就是秦二世。

秦二世是個殘暴昏庸的國君,他任用心狠手辣的趙高為丞相,殺害了許多有才能的大臣。然而,趙高也想稱帝。他擔心大臣們不服從他,就想在大臣中測試一下。

這一天,趙高來到皇宮,恰好大臣們都在商議國家大事。他趾高氣揚地對秦二世説:“皇上,再過幾天就是您的壽辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里馬送給您作禮物。”説完,就叫人拉來一匹馬。

只見那匹馬頭上長着鹿角,身上有梅花鹿一樣的斑點,很好看。大臣們看了,都小聲地議論:“這分明是一隻梅花鹿,怎麼説是馬呢?”

秦二世愣了一下,他也不知道趙高的葫蘆裏賣的什麼藥,就笑着説:“丞相弄錯了吧,這是隻梅花鹿,不是千里馬。丞相怎麼指着鹿説是馬呢?”

趙高對秦二世説:“皇上,是您錯了,這是馬,不是鹿!”接着他又轉身問大臣們:“你們看這是鹿還是馬呀?”有的大臣不敢得罪趙高,也不敢欺瞞皇帝,一言不發。有的大臣知道趙高勢力強大,想巴結他,就説:“確實是馬!”還有的大臣呢,他們正直無私,實事求是,堅定地説:“是鹿!”

後來,趙高利用職權誣陷那些不與他同流合污的大臣,一一殺害了他們。

《指鹿為馬的故事》閲讀題目

1.聯繫上下文,解釋下列詞語。

殘暴昏庸:________________________________________________

趾高氣揚:________________________________________________

同流合污:________________________________________________

2.這篇文章主要講了一件什麼事?

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3.當趙高指着鹿説是馬時,大臣們有什麼表現?用“”畫出來。

4.想像一下,秦二世、趙高的結局會怎樣?寫一寫。

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《指鹿為馬的故事》閲讀答案

1.殘暴昏庸:殘忍兇惡,糊塗而愚蠢。

趾高氣揚:高高舉步,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形。

同流合污:隨着壞人一起做壞事。

2.這篇文章主要講了趙高為了權術,顛倒是非,硬把鹿説成馬,把不苟同於他的大臣殺了。

《指鹿為馬》閲讀答案2

《指鹿為馬》閲讀原文

秦二世之時,趙高駕鹿而從行,王曰:“丞相何為駕鹿?”高曰:“馬也。”王曰:“丞相誤邪,與鹿為馬也。”高曰:“乃馬也。陛下以臣之言為不然,願問羣臣。”於是乃問羣臣,羣臣半言馬半言鹿。秦王不能自信其自而從邪臣之説。

《指鹿為馬》閲讀題目

1.解釋下列字意思。

(1)趙高駕鹿而從行。從:

(2)秦王不能自信其自而從邪臣之説。從:

(3)以鹿為馬。以:

(4)以臣之言不然。以:

(5)以鹿為馬。為:

(6)丞相何為駕鹿。為:

2.秦王不能自信其自而從邪臣之説。(翻譯句子)

3.“陛下以臣之言為不然,願問羣臣”。趙高這樣説的目的是什麼?

4.“羣臣半言馬半言鹿。”你認為言鹿者為何人?言馬者為何人?

《指鹿為馬》閲讀答案

1.(1)趙高駕鹿而從行。從:跟隨、跟從。

(2)秦王不能自信其自而從邪臣之説。從:相信。

(3)以鹿為馬。以:將。

(4)以臣之言不然。以:以為、認為。

(5)以鹿為馬。為:當作、作為。

(6)丞相何為駕鹿。為:與何一起意為為什麼、為何。

2.譯為:秦王不相信自己而相信了饞臣的`話。

3.目的是丞相趙高野心勃勃,日夜盤算着要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺佈,有多少人反對他,他心中沒底。於是,他想了一個辦法,準備試一試自己的威信,同時也可以摸清敢於反對他的人。

(注:解此題應瞭解歷史及歷史人物,趙高(?—前207),中國秦朝著名宦官。秦始皇死後與李斯合謀篡改詔書,立始皇幼子胡亥為帝,並逼死始皇長子扶蘇。秦二世即位後設計陷害李斯,併成為丞相。後派人殺死秦二世,不久後被秦王子嬰所殺。)

4.説是鹿者,是反對厭惡趙高者;説是馬者是巴結討好趙高者。

《指鹿為馬》閲讀譯文

趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權),恐怕各位大臣不聽從他,就先設下圈套設法試探。於是帶來一隻鹿獻給二世,説:“這是一匹馬。”二世笑着説:“丞相錯了吧?您把鹿説成是馬。”問身邊的大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合趙高説是馬,有的説是鹿,趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些説是鹿的人。以後,大臣們都畏懼趙高。

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