一個饅頭閲讀答案

一個饅頭

①十三歲那年，我順利地考進離家二十多裏的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山裏的一名伐木工，為節約開支，他數年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發省吃儉用艱苦度日。

②那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當父親興沖沖地踏進院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發現了那個白麪做成的饅頭。

③這是父親路上吃剩下的乾糧。對於當時以玉米、紅薯為主食的我家來説，白麪饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉水的同時，將蒸籠也放在了鍋上……看着鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房裏拿出幾塊乾淨的紗布，【裏三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷裏】，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。

④走到學校，已是下午。整齊的校舍、琅琅的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿着每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學校，她終於看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈着腰，從窗户上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅着老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學們好奇的目光。

⑤就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學的課桌上，隨後又一骨碌滾在了地上。當沾滿塵土的紗布一層層散開，那個乾乾淨淨的饅頭呈現在同學們的眼前時，教室裏鬨然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。

⑥面對老師嚴肅的詢問，母親慌張地説：“我，我來給娃送個饅頭。”在我那些生活頗為優裕的城裏同學聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的.笑料——走幾十里路就為送一個饅頭？着着他們前仰後合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷着敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。

⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體温，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲台上的小丑，真是丟人現眼！”説着，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白麪饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學校的圍牆。

⑧母親沒有説一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最後，她緩緩轉過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，【母親低着頭，背脊佝僂如弓，隨着蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠着】，漸漸濕潤了我的視線……

⑨至今我也不知道，母親懷揣着饅頭是怎樣一步一滑走到學校的，當年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山樑和二十里曲曲彎彎的泥濘山道……

（作者：黃斌，原文有改動）

11．標題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（4分）

（1）“一個饅頭”是全文的線索，貫穿全文。或全文圍繞“一個饅頭”展開，推動故事情況的發展。

（2）設置懸念，吸引讀者，引起閲讀興趣。

（3）點明中心，突出母親愛兒子的純樸感情。（答對一點得2分，答對兩點得4分）

12．文章②⑧兩段都寫到了“雨”，這樣寫有什麼好處？（4分）

（1）第②段寫雨，交代事情發生的時間、環境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對我的疼愛；成為下文寫母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。（2分）

（2）第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛；烘托“我”和母親悲傷的情感；和第②段寫雨相照應。（答出兩點即可得2分）

13．文章圍繞“一個饅頭”敍述了哪幾件事，請簡要概括（4分）

（1）父親帶回一個白麪饅頭，母親發現了饅頭；

（2）母親冒雨送饅頭給我；（答到“蒸饅頭”“包饅頭”“擲饅頭”“撿饅頭”可得1分）

（3）我扔了饅頭。（答對一點得2分，答對兩點得3分，答對三點得4分）

14．本文人物描寫很精彩，下面兩個句子分別運用了什麼描寫手法，請簡要分析（4分）

（1）裏三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷裏。

（2）母親低着頭，背脊佝僂如弓，隨着蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠着。

（1）動作描寫，（1分）寫出了母親對這個來之不易的白饅頭的珍惜，成“裏三層，外三層”説明母親對饅頭珍惜，格外小心細緻，“小心翼翼”突出母親希望兒子能吃上熱饅頭的小心謹慎的心理。（1分）

（2）肖像（外貌）和動作描寫。（答對其中一種即可得1分）寫出了母親年老，一路上的勞累和因“我”扔掉饅頭，對她的愛不理解而季度傷心。（1分）

15．文章的“母親”是個怎樣的人？母親離開時，“我”漸漸濕潤了視線，此刻“我”的內心是怎樣的？請結合文章的內容，展開你的想象，描寫出此時“我”的心理。（4分）

（1）愛自己的孩子、節儉、憨厚、樸實、善良。（答對“愛自己的孩子”和其它任意一點，即可得2分）

（2）答題要點：表達出道歉：學會理解母愛；學會感恩，用實際感動回報母親。（2分）（能緊扣文章，答到兩點，意思大致相同即可，認識深刻，表達流暢，可適當加2分。）參考答案：啊！母親，我知道錯了，你就原諒我把！可是我可不了口向你道歉啊！母親，對不起，那饅頭是家中的奢侈品，你捨不得吃而留給了我，我怎麼這樣傷你的心呢？不行，我一定要好好學習，以後用十倍的努力報答你，可憐天下父母心，母親啊！路難走，您要小心。

（考生“現代文閲讀”部分的得分在加分後不得超過38分）