老裁縫閲讀附答案

為了提高學生們的閲讀技巧和學習興趣，以下是小編整理的老裁縫閲讀附答案，歡迎閲讀！

老裁縫

丁立梅

(1)老裁縫是上海人，下放到我們蘇北鄉下時，不過四十出頭的年紀。我沒親眼見到老裁縫從上海來，我有記憶的時候，老裁縫已在村子裏住很久了，久得像我每天爬過的木頭橋。木頭橋搭在一條小河上面，東西流向的小河，把一個村莊，分成了河北與河南。

(2)老裁縫的家，住在河北，我得爬過小橋去。他的家門口總是掃得很乾淨，地上連一片草葉兒也沒有。屋檐下放一口廢棄的大缸，缸裏面種着太陽花。一年四季，那些花彷彿都在開着，紅紅黃黃白白的，滿滿一大缸的顏色。這在上個世紀70年代的鄉下，很特別了。這種特別，在我們小孩看來，很神祕。

(3)我們常聚在他的家門口跳格子(一種孩子玩的遊戲)，不時探頭探腦往他屋內瞧。瞧見的景，永遠是那樣的：他繫着藍布圍裙，脖子上掛根皮尺，坐在矮凳上，低着頭在縫衣裳。身形很清瘦。他旁邊的案板上，放着剪刀、粉餅、直尺、裁剪好的布料、零碎的布頭。陽光照着檐下的大缸，一缸的顏色，滿得要溢出來。時光好像被老裁縫的針線縫住了似的，温柔地靜止着。老裁縫偶爾從那靜止裏，抬了頭看看我們，目光縹緲。我們呀一聲驚叫，小雞似的，快速地散開去。

(4)聽大人們説過他的故事，原本有妻有兒的，卻突然犯了事，坐了兩年牢。妻子帶着兒子，再嫁人了。他從牢裏出來後，家回不去了，被遣送到這蘇北鄉下來。

(5)我們怕他，怕得沒來由的。我們不敢踏進他的屋子一步。但也有例外，一是大人領我們去裁衣，二是大人吩咐我們送東西給他。

(6)臘月腳下，村人們得了空閒，各家的大人，找了零碎的票子，給孩子們扯上幾尺棉布，做過年的新衣裳。老裁縫的小屋裏，終日擠滿了人。大家熱熱鬧鬧地閒嘮着，老裁縫靜靜聽，並不插話。他不緊不慢地幫我們量尺寸，手指涼涼地滑過我們的脖頸，很異樣的感覺。

7()夏秋季節，鄉下瓜果蔬菜多。草垛上趴着大南瓜;矮樹枝上，纏着一串一串紫扁豆;茅屋後，掛滿絲瓜。大人們隨手摘一隻南瓜，扯一把扁豆，再摘幾根絲瓜，放到籃子裏，讓我們給老裁縫送去。老裁縫接過東西，必往我們的空籃子裏，放上幾顆水果糖。一邊伸手摸摸我們的頭，囑咐，回去替我謝謝你們家大人，他們太客氣了。一口的上海腔，很耐聽。

(8)老裁縫後來收了個女徒弟，一個患小兒麻痺症的姑娘，外村人。這事很是讓村人們喧譁了一陣子，因為老裁縫向來不收徒弟的，何況是個女徒弟，更何況她還拄着枴杖。但那姑娘很固執，天天守在老裁縫家門口。老裁縫破了規矩，答應了。

(9)從此，我們看到的景，變了，老裁縫還繫着藍布圍裙，脖子上掛根皮尺，但他的身邊，多出一團亮麗，如檐下缸裏的太陽花。那朵花，眉眼盈盈，喚他師傅。和他相挨着，穿針引線。他們偶爾低聲説着什麼，發出笑聲來，他的笑聲，她的笑聲，一團的温馨。我們都有些驚訝：原來，老裁縫是會笑的。

(10)上海來人找老裁縫，是秋末的事。來人很年輕，聲音極像老裁縫。村人們望着他的背影，很有預見地説，這肯定是老裁縫的兒子，老裁縫怕是要回上海了。

(11)老裁縫卻沒走，只是比往常更沉默了。他依舊坐在矮凳上縫衣裳，繫着藍布圍裙，脖子上掛根皮尺。他的女徒弟，守在一邊，也沉默地幹着活兒。時光寧靜，卻在那寧靜裏，讓人望出憂愁來，總感覺着有什麼事要發生。

(12)到底出事了，問題出在他的女徒弟身上。姑娘回家，對父母説出一句石破天驚的話來：她愛老裁縫，她要嫁給老裁縫。結果，老裁縫的家，被憤怒的姑娘家人，砸了個稀巴爛。姑娘很快被嫁了出去，聽説出嫁時，哭聲震天。老裁縫在村裏待不下去了，他於一個清晨離開了村子。

(13)當一個冬天過去，天開始晴暖了，土地開始甦醒了，村人們開始忙春耕。老裁縫住過的地方，一對老夫妻搬了進去。屋檐下的大缸裏，不再長太陽花，而是長了一缸的葱，在春風裏，很有風情地綠着。

1.下列對原文的概括和分析，不正確的兩項是(5分)

A.第①段中久得像我每天爬過的木頭橋一句，交代了老裁縫在村裏的.生活時間之久，也寫出了蘇北農村的古樸。

B.第③段運用肖像、動作等描寫方法，對老裁縫縫衣裳的細節進行了生動的描繪，表現了老裁縫手藝的精湛。

C.老裁縫破例收下患小兒麻痺症的姑娘為徒，女徒弟的到來給他的生活增添了歡樂，也引發了後面的生活變故。

D.老裁縫的兒子趕到蘇北鄉下，想讓父母破鏡重圓。老裁縫沒有如村民所料回上海，而且變得比以前更沉默了。

E.文章略寫老裁縫來蘇北鄉下之前與離開之後的生活，對他在蘇北鄉下的生活，大多從我們觀察的角度來寫。

2.文章第⑨段畫橫線句説我們都有些驚訝：原來，老裁縫是會笑的，請談談你對這句話的理解。(4分)

3.文章第②、⒀段畫橫線處兩次寫到太陽花，這樣寫各有什麼作用?請結合文本談談你的看法。(6分)

參考答案：

1.(5分)

B D(B.表現了老裁縫手藝的精湛有誤，是為了表現老裁縫的專注與沉靜。D.兒子身份只是村民的猜測，想讓父母破鏡重圓於文無據。)(答對一項得3分，答對兩項得5分。)

2.(4分)

這句話寫出我們對老裁縫看法的改變與豐富，老裁縫也有不可怕的一面;同時表現出老裁縫面對美好的事物，並沒有失去感受力，對美好生活仍還有希望。(每點2分，意思答對即可。)

3.(6分)

①第一處表現出老裁縫富有生活情趣，嚮往和追求美好生活;同時寫出老裁縫的特別、神祕，引出下文我們偷偷觀察老裁縫的描寫。②第二處與第一處形成對比，暗示老裁縫遭遇的不幸，流露出作者對老裁縫的淡淡哀思。(每點3分，意思答對即可。如有其他看法，言之成理亦可。)