教子文言文閲讀答案

在平時的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編收集整理的教子文言文閲讀答案，希望對大家有所幫助。

教子文言文閲讀答案1

教子

王大司馬①母魏夫人，性甚嚴正;王在湓城②時，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業。梁元帝③時有一學士④，聰敏有才，為父所寵，失於教義，一言之是，遍於行路，終年譽之;一行之非，揜⑤藏文飾，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓雲。

導讀：文中列舉了正反兩個“教子”事例，孰好孰壞，讀者一目瞭然。作者用意也不難分辨。

註釋 ：①王大司馬：即王僧辨(?～555年)，南朝梁太原祁(今山西祁縣)人，字君才，初仕北魏，歸粱後任湘東王蕭繹的左常侍及司馬。②湓(p n)城：也稱湓口，古城名。③梁元帝：即蕭繹(508～554年)，字世誠，南朝梁蘭陵(今江蘇武進西北)人，梁武帝第七子。初封湘東王，鎮守江陵(今屬湖北)，侯景叛亂時，派王僧辨、陳霸先等討景，事平後，在江陵即帝位。在位三年，為西魏所擄，被殺。④學士：官名，南北朝時，學士為編纂撰述之官。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩蓋。⑥婚宦：結婚和做官。此指成年。

閲讀題：

一、解釋加點的詞

1.性甚嚴正( ) 2.年逾四十( ) 3.少不如意( ) 4.揜藏文飾( )

二、翻譯

1.少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業。

2.一言之是，遍於行路，終年譽之。

三、文中將魏老夫人教子與梁元帝時一父親教子的_____和_____作一正反_______，來説明教子的'重要性，切不可一味嬌慣溺愛自己的子女。

四、試舉歷史上有名的教子故事。(正面、反面)

參考答案：

一、l.品性 2.超過 3.稍微 4.掩飾

二、1.(王僧辨)稍有不合意的言行，(老夫人仍用棍棒教訓他，所以(王僧辨)能成就功業。 2.一句話説得有道理，(他父親)便在路上廣為宣揚，一年到頭都讚不絕口。

三、方式 結果 對比

四、孟母三遷;傷仲永……

教子文言文閲讀答案2

太宗教子

貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“古有胎教世子①，朕則不暇。但近自建立太子，遇物必有誨諭（教誨曉喻）。見其臨食將飯，謂曰：“汝知飯乎？”對曰：“不知。”曰：“凡稼穡②艱難，皆出人力，不奪③其時，常有此飯。”見其乘馬，又謂曰：“汝知馬乎？”對曰：“不知。”曰：“能代人勞苦者也，以時休息，不盡其力，則可以常有馬也。”見其乘舟，又謂曰：“汝知舟乎？”對曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶④，水能載舟，亦能覆舟。爾方為人主，可不畏懼！”見其休於曲木之下，又謂曰：“汝知此樹乎？”對曰：“不知。”曰：“此木雖曲，得繩則正，為人君雖無道，受諫則聖。此傅説⑤所言，可以自鑑。”不

注：①世子：即太子。②稼穡：播種和收穫，泛指農業勞動。③奪：搶佔。④黎庶：百姓。⑤傅説：人名，商王時名相。

小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）

（1）太宗謂侍臣曰 （2）見其臨食將飯

（3）爾方為人主 （4）可以自鑑

小題2:下列句中劃線的“其”與“見其乘舟”中“其”意義和用法相同的一項是( )（2分）

A．安陵君其許寡人B．其一犬坐於前

C．其如土石何？D．擇其善者而從之

小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）但近自建立太子，遇物必有誨諭。

（2）為人君雖無道，受諫則聖。

小題4:太宗教育兒子，從生活的小事設問，引出治國的大道理，避免了空洞説教。根據選文內容填寫下表。（3分）

生活小事情

治國大道理

吃飯

提倡節儉

①

乘舟

②

休息

③

參考答案：

小題1:（4分）告訴、對……説（2）面對（3）剛剛（4）借鑑（照鏡子）

小題1:（2分）D

小題1:（4分）（1）但最近自建立太子以來，遇到事物都要對他教誨曉喻。

（2）做君主的雖然（即使）有時做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫言就可以聖明。

小題1:（3分）乘馬：提倡休養生息。乘舟：體恤百姓（對百姓施行仁政）。休息：善於納諫。

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。

小題1:D中與例句二者都是“代詞”。

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

小題1:學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。