《送魏二》閲讀答案

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入船涼。

憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢裏長。

閲讀練習一

8.本詩前兩句在寫法上或運用反襯，或用字巧妙。請結合具體詩句選擇其一，作簡要分析。(2分)

9.詩歌後兩句，在構思上虛實結合很有特色，請簡要賞析。(2分)

參考答案：

8.答案：①示例一：首句運用了反襯的寫法，以橘柚飄香的美好景色反襯友人“醉別”，突出表現了詩人深切的惜別之情。示例二：首句一個“涼”字，生動地描繪了江風吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的江上環境，同時又寫出了詩人與朋友分別時內心的淒涼，渲染了一種惜別的悽清氣氛。

評分：答對其中一點即可得滿分，共2分。意思對即可。

9.答案示例：詩的三四句乃虛擬。詩人藉助想象，以“憶”字領起，虛構了一個月夜泊舟、夢中聽猿的虛幻境界，擴大了意境，深化了主題。

評分：共2分。意思對即可。

閲讀練習二

16、(1)一、二兩句詩中“醉別”、“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要説明。(5分)

(2)三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》雲：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。(5分)

參考答案：

16、(1)惜別知音，借酒澆愁：悽悽風雨烘托悲涼的心情。

(2)由眼前情景轉為設想對方抵達後的孤寂與愁苦，通過想象拓展意填，位主客雙方惜別深情表達得更為深遠。

(1)既為送別詩，又點出“別”，當有惜別之意，此為第一層，又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層.”江風引雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。

(2)根據詩句內容和—代為之思”一句可知表達技巧為想象(主客移位)，然後結合情感分析將想象的內容具體化；“其情更遠”意為將情感表達得更為深切，意思對即可。

閲讀練習三

8.找出詩中點明送別季節的詞語。由送別季節可以聯想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？一、二兩句詩中“醉別”、“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要説明。(6分)

9.三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》雲：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。(5分)

8.橘柚香。(1分)多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。(1分)

惜別知音，借酒澆愁；(2分)悽悽風雨烘托悲涼的心情。(2分)結合詩句分析，言之成理即可。(説明：餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散着橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛温馨。“橘柚香”具有時令特徵，代表秋天，由此可聯想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”之句。/既為送別詩，又點出“別”，當有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒澆愁，此為第二層。“江風引雨”字面上只説風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的`“涼”意，雖是身體的感覺，卻也雙關着心理的感受。“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。此句寓情於景，句法字法運用皆妙，起烘托此刻悲涼心境的作用，耐人涵詠，此為第三層。)(6分)

9.這首詩運用虛實結合的手法，(1分)由眼前情景轉為設想對方抵達後的孤寂與愁苦，(2分)通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。(2分)聯繫詩句分析。(説明：這首詩運用了虛實結合的手法。第一、二兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以“憶”為行人想象虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景。這樣整首詩虛實結合，藉助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。根據詩句內容和“代為之思”一句可知表達技巧為想象，然後結合情感分析將想象的內容具體化，“其情更遠”意為將情感表達得更為深切。)(5分)

賞析

送別魏二的餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散着橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛温馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這裏敍事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”(賈至《送李侍郎赴常州》)，首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。

“留戀處，蘭舟催發”，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只説風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；詩中不僅寫了江雨入舟，然而“涼”字卻明白的表現出登舟送客的惜別場景來，“涼”字既是身體上的感觸，更暗含詩人心中對友人的不捨和對離別的傷懷。“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。此句寓情於景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。悽悽風雨烘托詩人惜別知音，借酒消愁的悲涼心情。

按通常作法，後二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，“憶君遙在瀟湘月”，以“憶”字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此悽清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脱愁緒。詩人從視(月光)聽(猿聲)兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助於表現惆悵別情。

末句的“長”字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注·三峽》關於猿聲的描寫：“時有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。”“長”字作韻腳用在此詩之末，更有餘韻不絕之感。

這首詩運用了虛實結合的手法。第一、二兩句寫在一個空中飄散着橘柚清香的清秋的日子裏，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然後在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。後兩句詩人以“憶”為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脱愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，藉助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助於表現惆悵別情。在藝術構思上是頗有特色的。

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