《一個美麗的故事》原文閲讀及答案

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有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我説：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我説：“你一點也不笨。”

於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的.作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待着一個美好的時刻。

那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封裏，信封上畫着一個蹋鼻子的男孩兒咧着嘴笑得正甜。他靜靜地看着媽媽，等着媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然後笑眯眯地走到媽媽跟前説：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

媽媽笑了：“什麼?”

他笑笑：“我的作文。”説着雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!

果然，看着這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂着綠蔭，開着明媚的花，結着芳香的果。

閲讀題：

1.用自己的話概括這個美麗的故事：(2分)

2.體會下面句中加點詞，你能理解媽媽的心理感受嗎?請寫出來。。(2分)

媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。

3.體會下面這個比喻句，它表現了小男孩什麼心情?。(2分)

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

4.文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也還聰明乖巧，試找出一個這樣的細節，寫在下邊的橫線上。(2分)

5.仔細閲讀小男孩的作文《願望》，完成下面的點評。(2分)

我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我説：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我説：“你一點也不笨。”

點評：這是小男孩的一個 的願望。(填上一個短語或短句)

6.文中有一段滿含着哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，並且永遠記住它。(2分)

參考答案：

1.一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事

2.説明媽媽被這篇“作文”感動了，知道了怎樣“格外喜歡你”

3.寫出了這個小孩受到老師的表揚後高興的樣子

4.但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待着一個美好的時刻

5.感人至深、真誠、發自肺腑等

6.是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂着綠蔭，開着明媚的花，結着芳香的果(每題2分共12分)