《窮人》課後訓練題

【課前預習】

1、快速默讀課文，查閲理解不懂的詞義。

2、找找文中桑娜心理變化的句子，想想其心理變化的原因。

3、試着尋找列夫托爾斯泰的相關資料

4、完成練習

一、寫出帶點字的`意思。

1、船上的帆還沒有張起來。( )

2、請把這張喜報貼上去。( )

3、上課時不要東張西望。( )

4、昨天，百貨大樓開張了。( )

二、寫出省略號和破折號的作用

1、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一……下始終不見丈夫回來。( )

2、她忐忑不安地想:他會説什麼?這是鬧着玩嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了?……不，還沒有!……為什麼把他們抱過來啊?他會揍我的!( )

3、孩子雖然不多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅。( )

4、謝謝上帝，總算活着回來啦。……我不在，你在家裏做什麼?( )

【課後練習】

1、熟讀課文，抄寫詞語。

2、改寫句子

(1)在掛着白色帳子的牀上，五個孩子正在海風呼嘯中安靜地睡着。(縮句)

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(2)孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光着腳跑來跑去。(帶點字造句)

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(3)西蒙一動不動，只有死人才是這副樣子。運用課文中語句寫具體)

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(4)海上正起着風暴，外面又黑又冷。在這間漁家的小屋裏卻温暖而舒適。(用上關聯詞合併成一句)

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3、仿造課文第24小節抓住人物動作、神態、語言來描寫一個人物。

小玲是個粗心的人，這不鑰匙掉了。________________________________________________

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