《早》課文訓練題

一、看拼音，寫詞語。

Niàng zào pǔ sù mò shuǐ shòu mìng mò xiě huā bàn

( ) ( ) ( ) （ ) （ ) ( )

二、給帶點字注音。

釀蜜 壽命 當鋪 當然 鋪路 哪裏 幾乎 坐南朝北 的確 目的

三、寫同音字。

lì：嘔心（ ）血 再接再（ ） 勉（ ）（ ）程 史無前（ ） 寶劍鋒從磨（ ）出

mò：（ ）水 （ ）寫 （ ）日（ ）生 沙（ ） 寂（ ） 泡（ ）

四、選詞填空。

樸素 簡樸 1. 媽媽的穿着向來很（ ）。2．我家的陳設很（ ）

韻致 韻味 1.．這首古詩（ ）很濃。2. 水仙花有一種淡雅的（ ）。

五、根據課文內容填空。

1．本文是篇精美的遊記，通過對三味書屋的`陳設、蠟梅花以及魯迅桌上早字的來歷的描述，教育人們要____________，學習魯迅_______ __________的精神。

2．魯迅原名___________，是我國偉大的_____ ____家、________家、________家。他畢生追求真理，英勇戰鬥。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱情。由此我們會想到他説過的一句名言: ____________________ 。我還知道他説過的珍惜時間的名言有: ___________________________________ 。我還知道珍惜時間的成語： 、

我還知道阿Q出自他的作品__________ ，祥林嫂出自他的作品__________，閏土出自他的__________，孔乙己出自他的作品___________。

3．請抄寫課文中寫梅花的句子，讀一讀，説説作者為什麼要寫梅花。

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六閲讀短文，完成練習。

當年魯迅就在那裏讀書 習字 對課 或者把宣紙蒙在西遊記 一類的小説上描繡像 現在所有書桌旁邊的桌子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會喊了吧：人都到哪裏去了！默默中我彷彿聽到了那嚴厲的喊聲，同時記起魯迅在文章裏寫過書屋後面有一個園子，園子裏有許多蠟梅。

1．給文中未加標點的地方加上標點符號。

2．讀了這段你明白三味書屋中那清香的來源了嗎？

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3．想到幾十年前若是遇到這種情形。這種情形具體指什麼情形？

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