小班音樂教案《小老鼠上燈台》

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂教案《小老鼠上燈台》，歡迎大家分享。

活動目標

1、通過各種動作來表現小老鼠上燈台，使幼兒體驗表演的樂趣。

2、幼兒能夠嘗試創編動作並進行表演。

3、學習兒歌《小老鼠上燈台》，感知兒歌的音律。

活動準備

1、《小老鼠上燈台》歌曲。

2、貓和老鼠玩具各一個。

活動重點

用各種動作表現小老鼠上燈台狀態，使幼兒體驗表演的樂趣。

活動難點

根據兒歌創編動作並完整地表演。

活動過程

（一）導入活動：欣賞歌曲《小老鼠上燈台》，激發幼兒興趣

師：“小朋友們好，老師今天帶來一首非常好聽的歌曲，聽一聽歌曲裏面唱出了什麼有趣的事情？”

附歌曲：“小老鼠上燈台，偷油吃下不來。喵喵貓來了，嘰裏咕嚕滾下來。”

師：“這首兒歌裏面有哪種小動物呀？它發生了什麼事呢？”（小老鼠，偷吃油。）

（二）理解兒歌內容，學習兒歌，感受韻味

1、教師操作貓和老鼠的玩具，邊完整説兒歌。

師：“小老鼠上哪去了、它是去幹什麼呢？”

師：“是誰的`到來讓小老鼠害怕了？”

師：“小老鼠因為害怕小貓，結果就怎麼樣了呢？”

2、老師再次完整念兒歌，引導幼兒在“貓來了”這句話後加説“喵一”，增強幼兒的參與性，提高幼兒的興趣。

（三）教師引導幼兒一起做《小老鼠上燈台》手指動作，使幼兒體驗表演的樂趣

師：“你們想知道小老鼠偷油吃是什麼樣子的嗎？自己做個偷

油吃的動作吧，咱們比比看誰最像。”

附兒歌：小老鼠，（食指相對）

上燈台。（左手握拳垂直，右手手指和中指沿右手左手交替攀爬）。偷油吃，（雙手四指併攏，手心朝裏，與大拇指一起張合做吃油狀）下不來。（雙手併攏做擺手狀）。貓來了，（雙手五指張開在臉兩側做鬍鬚狀）害怕了，（做抱頭害怕狀）嘰裏咕嚕滾下來。（左手抱拳伸直，右手食指和中指交替自上而下從左手臂滾落）。

（四）引導幼兒嘗試創編動作（加上身體部位）

1、師：“小朋友們都很聰明，這麼快就學會了兒歌，那如果咱們加上自己的身體學習小老鼠滾下來，你們覺得小老鼠會怎樣滾下來呢？”

2、幼兒發揮想象力，大膽做動作。

3、教師示範，引導幼兒。（如：慢慢蹲下，雙手在胸前環繞滾動）

（五）活動延伸

在學習歌曲《小老鼠上燈台》中，請幼兒加入動作，邊唱邊表演。