小班教案 | 小班音樂：小老鼠上燈台

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班音樂：小老鼠上燈台，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、藉助課件理解歌曲的內容和情節，學習用自然聲音演唱歌曲。

2、初步瞭解遊戲規則，在教師帶領下學習分角色遊戲。

3、樂意參加遊戲活動，體驗遊戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

活動準備：

1、小花貓頭飾一個、小老鼠頭飾幼兒每人一個。

2、《小老鼠上燈台》的音樂和課件、音樂《大貓、小貓》

3、燈台背景圖；、漢堡包、圖片各一幅（分別掛在室內高處）

4、座位排成半圓形

活動過程：

一、跟着音樂《大貓、小貓》做律動進場。

師：今天老師給小朋友請來了一個小客人，小朋友看看它是誰？（對！是小老鼠）

二、播放課件《小老鼠上燈台》，讓幼兒初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容。

師：這隻小老鼠呀剛剛發生了一件有趣的事！發生了什麼事呢？你們想不想知道？

1、（看課件——小老鼠上燈台）提問：

師：“小老鼠到底發生了什麼事，誰來講講？”“小老鼠要幹什麼？小老鼠爬到哪裏偷油吃？後來誰來了？（貓）最後小老鼠是怎樣從燈台上下來的？（嘰裏咕嚕滾下來）

２、再一次欣賞課件（放課件）要求幼兒認真聽，提問：

師：音樂什麼地方你覺得很好聽？（嘰哩咕嚕滾下來）這裏音樂的速度怎麼樣？（速度快）

師：為什麼小老鼠會嘰哩咕嚕那麼快滾下來？（老鼠很怕貓）

３、老師把小老鼠剛發生的事編成了一首很好聽的兒歌，想聽是怎樣唱的嗎？給我點掌聲吧！（教師一邊示範朗誦兒歌一邊用動作表現情節。）

三、幼兒學習演唱歌曲。

1、引導幼兒學習兒歌。

師：你聽到了什麼？是怎樣唱的.？

師：還有小朋友聽到不一樣的嗎？是這樣唱的嗎？我們一起來聽一聽？

2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈台的動作。

3、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟着教師做表演動作。

4、跟音樂完整的做動作。

（1）教師當老鼠媽媽，招呼小老鼠們：小老鼠們過來媽媽這裏來（跟前蹲下），我們一起爬上燈台去偷油吃，準備好了！

（2）老鼠媽媽帶領小老鼠隨音樂合拍地完整做動作。

四、幼兒理解遊戲規則，在遊戲中學唱，體驗愉快的情緒。（放課件音樂）學玩遊戲“小老鼠上燈台”

1、告訴幼兒遊戲規則：我請你們來當小老鼠，當你聽到貓大叫三聲“喵喵喵”之後，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了，記住了：當聽到貓大叫三聲“喵喵喵”之後，小老鼠就要坐到座位上去。

2、輔助教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習

師：老鼠媽媽招呼小老鼠們：我們一起爬上燈台去吃漢堡包吧！

3、教師（跟隨音樂）合拍的做動作。音樂結束後，貓大叫一聲去捉小老鼠，小老鼠趕快跑回位置。

4、老鼠媽媽等貓離開後，招呼小老鼠們：喲，貓走了，太好了！（幼兒歡呼）咦，媽媽又發現上面有兩個好大的糖果，我們輕輕地走過去吃，好嗎？