《觀舞記》教案(人教版七年級必修教案設計)

 《觀舞記》教案

一 導入；這單元我們學習的內容都是與文化藝術有關，魯迅的《社戲》讓我們感受到童年的快樂，劉成章的《安塞腰鼓》讓我們感受到生命的激情。這節課我們將與冰心一起來欣賞印度舞蹈。

二 新授：

 1.首先請同學欣賞一段舞蹈《千手觀音》然後談感受。

     老師：每次看《千手觀音》心中初了震撼就是感動舞蹈總是擁有一種別樣的魅力。下面我們具體看課文來領略印度舞的風采。

2.配樂朗讀。

3.讀完課文同學們有何感受如果只能用一個詞一個字來形容的話。你覺得用什麼最恰當？（美）

4.. 美的感受不是作者想象出來的，而是作者通過觀賞獲得，本文題目是觀舞記，那文中哪部分是寫觀舞？觀舞的前後分別寫了什麼？

5  作者運用生花妙筆把印度舞描繪得惟妙惟肖，美倫美奐的舞蹈令世人為之驚歎，那同學們想觀看印度舞的'表演嗎？（大屏幕）《天竺姑娘》

6  請同學們根據畫面和課文中舞蹈的特點，歸納印度舞的特點，關於印度舞，我們要了解一些知識（大屏幕）

7  速讀課文，看重點段落思考，卡拉瑪姐妹的舞蹈給作者最強烈的感受是什麼？（飛動的美），是從哪幾方面體現出來的？（身體，服飾，神態，心靈）

8  舞蹈的美通過形象的語言展現出來，那麼你認為文中哪些語句最好？説出喜歡的理由。

9  讀完此文，我們感受到了舞蹈與語言的雙重美感，可以説是收穫頗豐，下面請同學們概括本節課的收穫

三 拓展 

1欣賞《雀之靈》，然後用形象生動的語言描繪，最好用上課文中的生詞，寫在練習本上

2  口頭作文，觀看形象可感有藝術性的攝影作品（大屏幕）

四 總結

   老師：本節課我們同作者一起完成了奇妙的印度之旅，從中感受到了美的存在。希望每個人都能擁有一雙慧眼，在生活中尋求美，發現美，創造美！

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李晶