小班社會公開課教案及教學反思《禮貌小天使》

作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小班社會公開課教案及教學反思《禮貌小天使》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教學目標

1、學習日常禮貌用語（請、謝謝、對不起），並在適當的場合運用。

2、初步培養文明禮貌行為和意識。

教學準備

1、小兔和小狗玩具。

2、幼兒用書。

教學過程

1、教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。

（1）教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎？

（2）教師鼓勵幼兒積極回答。

2、讓幼兒根據故事的情景學説禮貌用語。

（1）教師一邊演示玩具，一邊説故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裏一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裏正好有一塊。它該怎麼向小狗借玩具呢？

①幼兒回答。教師小結：小朋友都説到了一個"請"字，現在讓我們一起來學一學小兔説的`話吧。

②幼兒集體模仿。

（2）教師繼續講故事：小兔對小狗這麼一説，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該説什麼呢？

①幼兒回答。教師小結：當別人幫助了你的時候，應該説"謝謝"，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。

②幼兒集體模仿。

（3）教師繼續講故事。它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔説："我們一起出去玩吧！"小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚"地哭了起來。小狗這時應該怎麼説呢？小兔又會怎麼回答呢？

①幼兒思考後回答。教師小結：不小心傷害到別人的時候要説"對不起"，原諒別人的時候就説"沒關係"。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧！

②幼兒集體模仿。

3、看幼兒用書，讓幼兒體驗如何學説禮貌用語。

（1）教師：小朋友們，看看書上畫了些什麼？猜猜他們在説什麼？

（2）幼兒回答。教師小結：書上的小朋友和剛才故事裏的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當到別人幫助的時候要説"謝謝"，不小心傷害別人的時候要説"對不起"，原諒別人的時候就説"沒關係"。

4、拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。

（1）教師：現在我們來學習一首禮貌歌。（見活動材料）

（2）教師領讀，讓幼兒跟着念。

教學反思

1、活動中有的小朋友不能做到“睡覺狀”，總是扭過去扭過來的，作為老師覺得很影響遊戲效果。有時有點急，就要批評孩子。其實這是不應該的。要耐心引導孩子。

2、孩子們在遊戲過程中，被老師拍到頭時，不能夠及時反應。需要老師不斷提醒。

3、孩子們在開始進行遊戲時還沒有養成遊戲規則。有的小朋友大聲説話，小花貓在交換位置的時候走路也發出響聲。但是進行一段時間後，我故意把歌唱得很輕，再加上一些肢體語言，慢慢的小朋友都進入了情境。開始安安靜靜睡覺，輕輕地走路。

4、孩子們在進行遊戲過後的當天中午，我發現中途上廁所的小朋友走路都有了一個相同的姿勢：兩隻手學小貓，走路一踮一踮的。再也沒有原來那種咚咚的聲音了。