中班社會公開課教案及教學反思《我知道的秋天》

作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的中班社會公開課教案及教學反思《我知道的秋天》，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標

1、知識：能用較連貫的語言清楚地表達秋天的一些主要特徵，進一步加深對秋天的認識。

2、技能：大膽佈局畫面，合理運用色彩反映秋天的美。

教學重點教學難點重點：

幼兒能用較連貫的語言清楚地表達秋天的一些主要特徵。

難點：幼兒會根據自己的想法合理運用色彩反映秋天的美。

教學準備

1、物質準備： 紙、筆、油畫棒、反映秋天的圖片。

2、經驗準備：幼兒已在散步等日常活動中觀察過園內、園外的秋景。

展示作品，相互學習。

引起幼兒談論“我知道的秋天”。

(1)出示圖片，引導幼兒欣賞美景。

師提問：圖上畫的是什麼?你覺得 哪裏好看?

(2)提問引發思索秋天是什麼樣的?

師提問：這些畫都是畫家們心中的秋天，你們心中的秋天是什麼樣子的。

(3)請幼兒大膽地“秋天我知道的秋天”老師引導幼兒從秋天的顏色、果實、植物的變化談起。

提問：如果請你來畫秋天，你會畫些什麼?

請幼兒講述自己的想法和理由。

展示自己的作品。

介紹自己的作品，評價和互相學習。

幼兒：秋天

幼兒：秋天的顏色好看

幼兒：菊花 銀杏樹通過對前面秋天的雨;秋天的樹林等的學習幼兒對於秋天的理解很好了。教師可以通過幼兒的觀看請幼兒自己來發現秋天的不同，可以讓幼兒成為生活學習的小主人。

幼兒繪畫時教師可以在一旁觀看，但不需過多幹涉幼兒獨特的想法。

活動反思：

瞭解幼兒的'已有經驗，制定合理的活動目標。

談話活動是幫助幼兒學習在一定範圍內運用語言與他人進行交往的活動。談話活動對幼兒的發展是很重要的。孩子們剛升入中班，他們的表達能力與慾望都比小班時要進步許多，但傾聽能力和理解能力需要進一步培養。要讓這個活動順利開展，還要知道幼兒關於秋天的經驗有哪些，幼兒關於談話的經驗怎樣。他們喜歡與同伴交流嗎?他們喜歡在集體中發言嗎?由於是借班上課，對幼兒已有經驗並不瞭解，所以，我事先和薛埠幼兒園進行了聯繫，瞭解到上課時正是主題活動開展的第一週，幼兒對秋天的瞭解還沒有深入，感性經驗較少，但這個班的孩子能力較強，語言表達能力較好。 基於以上考慮，我制定了以上三點目標。在具體實施時，我發現在談話活動中，幼兒的表現欲很強，大多數幼兒在活動中能積極表現，講述自己發現的秋天的祕密，少部分幼兒不是太積極，但在教師的引導下會進行用簡單的語言表達自己的想法。所以，整個活動的目標基本上是達到了。但我感覺如果將目標“大方地在集體面前進行講述”改為“敢於在集體面前進行講述”，對剛升入中班的幼兒來説更恰當。