《大象》教學設計範文

活動目標：

1、引導學生在看圖示按對角中心線折的基礎上學折大象。

2、培養學生手指動作的靈活性及空間辨別能力、空間想像力。

活動準備：

示意圖一張，摺紙紙張，範例作品，蠟筆。

活動過程:

一、大象來了。

1、今天老師請來了一種大動物來我們教室作客，它有長長的鼻子，甩來甩去，是誰呢？

對了，是大象來到我們班做客。你們看大象有長長的鼻子、和大大的耳朵。

出示範例作品：大象是怎麼折的呢？學生討論。

二、我們來折大象。

1、出示示意圖，這張圖是什麼意思呢？請學生來説説每幅圖的折法。

認真仔細看看並説一説每幅圖的`折法。

2、教師小結折法：

現在老師來説一説怎樣折大象，同學們要認真仔細聽。

首先我們要將正方形紙對角折成三角形後打開。

把一個角的兩邊按對角中心線折，底角上折成三角形。

將三角形對摺成更小的三角形。把大象的鼻子和身體分開。

先將鼻子往下折出一條摺痕，再把它打開，按摺痕往大象身體外面折下去，大象的鼻子就從腦袋中間伸出來。

大象一高興，就把鼻子捲起來：把鼻子尖向下折一小，打開，往內壓一點，大象鼻子就翹起來在大象的身體底下剪一個半圓，大象的腿就出來了。 最後給大象畫上眼睛、耳朵。

你們看大象摺好了，同學們你們知道怎樣折了嗎？

4、教師講難點部分。

三、學生折大象。

學生製作，教師巡迴指導。

四、結束活動。

1、評價學生作品。

2、小結學生上課情況。

我們一起把我們折的大象黏貼到我們的主題牆上。回到家後也可以教你們的弟弟、妹妹折大象。