《勇敢面對的事》的教學設計

教學目標

1、按照要求完成習作。

2、學習把事情寫具體的方法。

3、表達出真情實感。

教學重點

把事情寫完整具體，表達出真情實感。

教學難點

把事情寫具體

教學流程

第一課時

一、導入新課：

同學們，上節課我們講了勇敢的人和事。這節課我們就來寫一寫自己或他人勇敢面對的事。

二、學習自學提示：

自讀文字，歸納出本次習作的要求。

彙報要求，集體訂正。

寫一件勇敢面對的`事，既可以使自己親身經歷的，也可以是耳聞目睹的，重點是把事情的經過寫具體。

三、習作指導

1、説一説本單元的課文是怎樣把事情寫具體的。寫清楚事情的前因後果，情節發展，把最能體現“勇敢”的地方作為重點來寫。

2、讀範文

説一説，文章好在哪裏

3、你想寫哪件事？

學生彙報，

4、按照你的想法説一説

自由説指名説評議

範文

勇敢面對的事

在我的生活中經歷過許許多多的事，猶如天上的繁星數也數不清，但是有一件事，我至到現在還記憶憂星。

我記得是在上個學期的期中考試我得了89分，我難過的哭了，老師發下來試卷，我簡直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄託在我的身上，我太對不起爸爸了。我回到家裏，爸爸問我：“寶貝，考了多少分？”我難過的哭了，跑到房間裏，爸爸走進我的房間對我説：“你要從失敗中站起來，失敗是成功考之母，你從那裏摔倒就要從那站起來，你這次考不好，有不是你以後都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一顆堅強的心去面對。”聽完爸爸的話後，我自信了，我在學校裏每天刻苦學習，不懂的問老師，爸爸每天陪我學習，看我寫作業，我有那道題不會寫，爸爸都會給我講解清楚，每次測驗我有那題不會做，爸爸都交我怎麼分析題目，給我講解。

終於，工夫不負有心人。我期考得了97分，我回到家裏高興的和爸爸説了我的成績，爸爸只説了一句話：“沒有失敗就不會有成功。”

第二課時

一、學生擬草稿

二、讀一讀

師生評議，自己修改

三、將文章寫完整

第三課時

一、導入新課

這節課我們來進行這篇作文的講評。

二、習作講評，精彩賞析。

完成的習作先自我修改。

出示優秀習作，展示習作。

你認為哪些詞語運用的準確、恰當，哪些句子描寫的生動形象？

教師採用規範的批改符號，進行批改。

三、同桌之間互相批改習作。

四、總結：

如果不滿意自己的習作，課下可再修改。