六年級數學統計數量教學設計

一、引入新課

我們已經學會了製作條形統計表，在日常生活中，人們也常用統計圖來表示數量之間的關係。

二、探究新知

1、初步感知條形統計圖

（1）出示我校1998~2002年人數統計圖。

（2）觀察這張條形統計圖你認為在製作時應注意哪些方面？

統計圖要標明統計圖的名稱、製作時間、統計項目等。統計圖的兩條互相垂直的射線。與水平射線垂直的'射線的每一小段長度都相等。

2、製作全校各年級人數統計圖。

三、鞏固練習

將課前調查的全班同學體重的情況製成條形統計圖。

四、小結

1、今天學習了什麼知識？

2、你已經知道了關於條形統計圖的哪些知識？還想知道什麼？

五、課內作業

1、練習題。

2、創意、作業