四年級上冊語文課文《觀潮》的優秀教學設計

一、創設情境 導入新課

1、聽音樂，説説你想象到了什麼？

2、海水有時漲，有時落，這就是今天老師要帶你們去領略的一種自然現

象———潮（板書：潮）

（由於月亮和太陽的吸引力的作用，海面上發生的定時漲落的現象）

3、現在讓我們穿越時空，來到海寧市的鹽官鎮，跟那裏的人們一起觀看

一年一度的被稱為天下奇觀的錢 塘江大潮。

（板書：觀）（錄像）

4、看完這段錄像，説説你有什麼感受？或者有什麼想説的.？（彙報收集

到的材料）

5、作者用文字向我們展現這氣勢磅礴、雄偉壯觀、千百年來令人讚歎不

絕的大潮。説説你在這節課想完成哪些任務？（自學生字、讀通課文、

感情朗讀、如何敍述、解決問題……）老師激勵。

二、初讀課文 自學生字

1、自由讀文，小組合作交流自學生字的情況。

2、老師提出學生掌握不夠好的字詞，練讀。（課件）

三、再讀課文 接觸內容

1、默讀，思考：作者是按照什麼順序寫錢塘江潮的？（板書）

2、選擇自己最喜歡的段落練讀，邊讀邊想像畫面。

重點讀“潮來之時”

四、迴歸整體 總結收穫

1、 自由讀文，想想你可以給同學們提出什麼問題？

2、 希望通過下節課的學習，這些問題都會迎刃而解。

3、説説你這節課有什麼收穫？

五、下課