《富饒的西沙羣島》的教學設計範文

【學習目標】

１、認識饒、嶼等１０個生字。會寫藍、賴等１３個字。能正確讀寫風景優美、物產豐富、五光十色等２１個詞語。

２、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

３、讀懂課文主要內容，瞭解西沙羣島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。

４、摘抄課文中優美語句，豐富語言積累。

【課前準備】

１、一張中國地圖。

２、與課文內容相關的彩色掛圖。

３、小黑板三塊，或投影片四張。

第一課時

一、設疑導入

今天我們學習《富饒的西沙羣島》，你知道西沙羣島在什麼地方嗎？西沙羣島是一個怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會有所瞭解。

二、初讀課文

１、學生自讀課文，注意讀正確，讀流利。

２、檢查生字新詞。小黑板出示帶生字的詞語：深藍 懶洋洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥糞

⑴ 指名讀，注意正音。

⑵ 開火車練讀，齊讀。

⑶ 重點指導難認難寫的字：懶 威武 揀 輩

⑷ 學生練寫生字。

３、交流老師提出的問題：

⑴ 從地圖上指出西沙羣島的具體位置。

⑵ 根據學生的回答，讀畫出文章的中心句：那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

三、朗讀感悟

１、選擇自己喜歡的段落朗讀，並想一想喜歡的原因。

２、小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學聽，相互評價。

３、全班交流。讀自己最喜歡的段落，説説喜歡的`原因。

４、重點感悟：

⑴ 出示句式。

海底的巖石上長着各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長着一簇紅纓；有的周身像插着好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

⑵ 朗讀體驗。這兩段話寫了什麼，你覺得寫得怎麼樣？

⑶ 仿照句式寫話。

用有的有的有的寫一句話。

四、課後拓展

１、蒐集描寫祖國風光的詩句、諺語、歇後語等。

２、背一背自己喜歡的段落。

第二課時

一、再讀課文

１、用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙羣島的美麗、富饒。

２、教師出示海面、海底、海灘、海島的有關圖片，學生看圖背誦相應的段落。

二、舉行可愛的祖國古詩名言展示會

１、學生交流描寫祖國風光的古詩。如：

《望廬山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望嶽》《錢塘湖春行》。

２、學生交注描寫祖國風光的諺語。如：

上有天堂，下有蘇杭。

峨嵋天下秀，三峽天下雄。

五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。

桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。

三、積累語言

１、學生抄寫詞語表中列出的本課的詞語。

２、聽寫剛才抄寫的詞語，聽寫後自己對照批改、訂正。

３、抄寫課文中優美的語句。