二年級口語交際《我喜歡吃的水果》教學設計

教學目標：

1. 仔細觀察，在交際實踐中學會用一段話介紹水果的顏色、形狀、味道。

2. 在比較中感受比喻、擬人句的作用，能發揮想象，把話説具體，説生動。

3. 用幾句話寫一寫喜歡的水果，做到書寫工整，句子通順，前後連貫，在交流、自評、互評等活動中培養語感。

教學重點：能用幾句話介紹一種水果的形狀、顏色、味道，寫下來。

教學過程：

一、導入激趣

1、（出示水果店圖片）小朋友，水果店裏的水果千姿百態、色彩繽紛、各種各樣。

2、今天，每個小朋友都帶來了自己喜歡吃的水果。快把它請出來吧！

過渡：這節口語交際課我們就來聊一聊——我喜歡吃的水果。

二、指導交際

1、指導説好一句話。

指名説，表揚説話完整的，引導學生把原因説清楚（顏色、形狀、味道）

相機組織互動：他喜歡吃什麼水果呀？為什麼？

同桌合作進行交際練習：把自己喜歡的水果介紹給好朋友聽，看誰説得好！指名一組上台嘗試交際，表揚對話大方有禮貌的小朋友，鼓勵和別人説話眼睛看着對方。

2、指導説好一段話

有個小朋友叫丁丁，他喜歡吃的水果是什麼麼？指名讀。（小朋友，你要問我喜歡吃的水果是什麼，我會毫不猶豫地告訴你——西瓜。西瓜圓溜溜的，就像個大皮球。它的外皮是淺綠色，上面有波浪似的深綠色條紋。切開西瓜，一股香甜的氣味撲鼻而來，只見大紅色的瓜瓤裏面躺着許多黑乎乎的瓜子，就像許多顆黑珍珠。迫不及待地咬上一口，汁水就順着瓜皮流到手上了，紅紅的瓜瓤甜絲絲的，非常好吃。西瓜清熱止渴、皮還能做菜，營養價值很高。小朋友，你是不是也和我一樣愛吃西瓜呢？）

組織討論：丁丁介紹了什麼？（水果名稱、形狀、顏色、味道、營養）

3、自由説：我們要説好一種水果，可以怎麼做？板書：看（形狀、顏色） 摸 聞 吃

我們就從從這幾個方面觀察自己的水果，並用幾句話説一説。

過渡：大家説得很好！水果店今天新進了一批香蕉和蘋果，想邀請我們二（1）班的`小朋友做水果推銷員，介紹地好的小組可以獲得水果一個。願不願意接受這個任務？

4、我們分成香蕉組和蘋果組：哪一組介紹得誘人，就將獲得水果王一個。分組介紹，教師巡視。

分組展示：眼睛要看着大家，説話聲音要響亮，讓大家都能聽得見。如果他説得不全面，本組其他小朋友可以補充。

他們是怎樣把水果説好的？看來加上顏色、打比方、擬人會讓你的水果更可愛，更好吃哦！

頒發水果獎。

三、指導寫話

1、把你最喜歡的一種水果用筆寫下來，寫清顏色、形狀和味道等，還可以發揮自己的想象，讓大家看了直流口水。

2、同桌互讀互評，展示學生寫話，集體評議（書寫是否工整，句子是否通順，想象是否有趣）。

3、根據評議，自由讀改自己的寫話。