一年級體育教學設計

篇一：小學一年級下學期體育教學計劃

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析;

一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什麼對他們來説都是新鮮的，什麼對他們來説幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

三、任務目標：

1. 進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2. 進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3. 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4. 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

5. 進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

6. 通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

7. 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

四、方法措施：

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3.參加 期中和期終檢測，督促學習。

4.採用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7.教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

8.及時進行

考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

9.開展興趣小組。

篇二：20xx-20xx體育一年級教學計劃

一、學期教學目標：

1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的.好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作 。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

教材的重點是遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來説是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、學情分析：

一年級學生有188人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

四、教學重難點 ：

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。做好示

範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

篇三：小學一年級體育教學計劃

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什麼對他們來説都是新鮮的，什麼對他們來説也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2.進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

四、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味於教學，寓遊戲於教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙着小學生全體參與。用遊戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

教 學 進 度

周次 教 學 內 容 課次

一 看圖學習體育知識 室內遊戲：拍拍手 1

隊列練習 遊戲：快快集合 2

二 廣播操：第9套 （1-3） 遊戲：頂上、胯下傳球 3

廣播操：第9套（4-5） 遊戲：快快集合 4

三 廣播操：第9套（6.7） 遊戲：一切行動聽指揮 5

廣播操：第9套（1-7） 遊戲：挑戰應戰 6

四 隊列練習 複習體操 7

300-500跑走交替 遊戲：開火車 8

五 體育常識：做遊戲的好處 室內活動：勞動模仿操 9 兩臂放在不同部位的走 遊戲：障礙賽跑 10

六 投球進筐 遊戲：障礙賽跑 11

廣播操：初升的太陽（1-8） 遊戲：接力賽跑 12

七 跑：30米跑 遊戲：搶凳子 13

跳短繩 遊戲：迎面接力跑 14

八 跳躍：各種方式雙腳跳15

體育常識：體育課前的準備 室內活動：勞動模仿操 16

九 原地高抬腿跑 遊戲：拍拍手 17

遊戲：動物園 玩毽子、繩子 18

周次 教 學 內 容 課次

十 跳躍：雙腳連續跳上跳下 遊戲：拍球比多 19 投擲：原地側向投 遊戲：搬運接力 20

十二 跑：30米快速跑 遊戲：拋拋接接 21 跳躍：助跑幾步屈腿跳起遊戲：鑽環賽跑 十三 遊戲：快快跳起來 技巧：前滾翻接力 23 跳躍：助跑、踏跳 遊戲：一對好夥伴 24

十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25 跳躍：立定跳遠（考核） 遊戲：拍球比多 26 十五 30米快速跑 遊戲：猜人入坐 27

遊戲：播種與收割 韻律活動 28

十六 自我表現 遊戲：播種與收割 29

健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令 30 十七 技巧：滾翻成坐撐 接力遊戲 31

跑：追逐跑 投擲輕物 32

十八 天天堅持鍛鍊身體 33

十九 自評、互評成績 3 22