春季學期六年級教師教學計劃

這學期任重道遠，教學任務發生變化，面對的學生也是各種類型，還要準備迎接新一輪的考試。怎樣平衡這三者的關係，需要斟酌一番。

本學期光榮的從五年級升入六年級畢業班，課很生疏，教學重難點把握不好，最後要面臨鋪天蓋地的試卷，怎樣做好畢業複習，都需要慢慢摸索。根據往年經驗，課必須兩個月之內結束，然後就是考試考試再考試。而畢業考試中出的題比較靈活，主要考察學生平時的`積累量，所以要多總結，多背誦識記。關於課文，學生會的不講，不會的多講，把握重點，夯實基礎，教授方法，注意課堂效率。

由於上學期頻繁換老師，這班學生課堂紀律渙散，行為習慣差，好的學習環境需要學生積極營造。如何儘快建立起積極的學習氛圍呢？首先課的形式要多樣化，不能一成不變。天氣漸暖，學生易困，可以通過課堂小遊戲提神醒目。

另外注意教學的延展性，可以就某個點闡述一下時下政要，歷史故事，成語故事，生活小竅門，我的生活啟示錄等等，這些都可以讓學生學習興致提高。其次由於學生的基礎不同，可以將學生分組，進行作業，課堂表現，勞動，禮貌各方面的評比，適時鼓勵，提高積極性。對於基礎差的學生尤其要多鼓勵，少批評，不戴有色眼鏡看人。每個學生都有渴望上進的心，要保護他們的自信心。

考試看書要見縫插針，多複習鞏固，防止遺忘。今日事，今日畢。一定要對自己狠狠心。唐僧師徒經歷九九八十一難才取回真經，不經歷挫折，怎能感受到明日陽光的燦爛。

最後，希望今年的任務圓滿完成，今年的付出獲得回報。