《聽聽那冷雨》教學設計方案範文

第一、二兩段

1、文章開篇寫雨有何作用？

答：開篇寫雨①渲染了一種潮濕、陰冷、悽切的氛圍，②給全文奠定了一個悽楚的情感基調，③烘托了綿密憂鬱的鄉愁。

2、為什麼説“整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子”？這句話運用了哪些修辭手法？

答：黑白片是冷色調，給人一種凝重的感覺，回憶祖國的一切像黑白片，事實上是在中國歷史上的鄉愁之濃，鄉愁之深，鄉愁之廣。 比喻、誇張。

3、第一段的最後一句話表達了作者怎樣的感情？

答：表達了作者對祖國大陸的思念之情。

4、“磁石一般的向心力”指什麼？

答：指對民族文化的一種歸宿感，一種赤子之情。或同源同根所產生的民族凝聚力。

5、為什麼説“一入‘雨’部，古神州的天顏千變萬化，便悉在望中”？

答：因為漢字“雨”部包括了“霜雪雲霞雷電霹雹”等字，幾乎描述了全部的天氣變化。也表現了中華文化的博大精深。

第五段

1、“聽雨，……在聽覺上總是一種美感”一句中“美感”具體指一種怎樣的美？

答：一種淒涼，悽清，悽楚之美。

2、為什麼身在台灣回憶起大陸上的秋雨“在悽楚之外，更籠上一層悽迷了”？

答：因為在台灣回憶大陸上秋雨又平添了幾分悲傷、悵惘的鄉愁。

3、為什麼説“饒你多少豪情俠氣，怕也經不起三番五次的風吹雨打”？

答：即使英雄也忍受不了多少鄉愁的折磨，抒發了作者的思鄉之痛及年華易逝，歸鄉無望的感慨。

4、文章引用蔣捷詞的用意是什麼？

答：①巧借蔣捷之詞抒發現實生活中天涯飄零之感，②烘托了有家難歸，有國難回的苦悶與痛楚；③擴展了文章的內容，增加了文章的詩意，深化了文章的意境。

第十一段

1、“瓦的音樂竟成了絕響”，“絕響”是什麼意思？為什麼會成為絕響？

答：消逝了的最美的音樂作品。因為“台北一下子長高了”，瓦屋變成了一幢幢無瓦的公寓，再也聽不到雨打灰瓦的美妙音樂。

2、“美麗的灰蝴蝶紛紛飛走”一句中的“灰蝴蝶”指什麼？運用了什麼修辭手法？答：指瓦片。借喻。3、“現在下下來下在水泥的屋頂和牆上”一句沒有用標點符號，有何好處？

答：通過特殊的形式突出了再也聽不到雨打灰瓦的美妙音樂所產生的'惆悵，就如長長的不加標點的句子一樣。

4、為什麼説“七十年代”的台灣只剩下一張黑白片，黑白的默片？表達了作者怎樣的情緒？

答：因為瓦屋變成了無瓦的公寓，曾經雨濺在瓦上形成的音樂成了絕響，情韻消失了。表達了作者一種種深深的遺憾。

5、“瓦是音樂的雨傘撐起”，你認為這句話寫得好嗎？為什麼？

答：好。運用了比喻的的修辭，化無形為有形，生動形象地描述出了雨點濺在瓦上的美妙意境。

第十二段

1、文中的“他“具體指誰？“他”是哪一類的代表？

答：具體指余光中。“他”也是浪跡天涯、有家難歸的遊子的化身。

2、為什麼“索性更冷一些就好了”？

答：再冷一些灰雨就會結成故鄉的白雨，就可以補償作者二十五年來未曾領受故鄉白雨祝福的傷痛，更能讓作者追憶故鄉的温暖，更能表現作者的濃濃鄉愁，也更能讓讀者感受作者心頭的感傷。

3、“一位英雄，經得起多少次雨季”一句有什麼含義？（答：同第五段③）

4、 “他的心底究竟有多厚的苔蘚？”一句中“苔蘚”具體指什麼？

答：指鬱結成堆的鄉愁。

5、為什麼説雨是“冷”的？

答：①突出雨在春寒料峭中給人的真實的觸覺感受 ②表現了作者遠離祖國而產生的內心的淒涼。

6、“向晚餐後的沉思冥想去整理青苔深深的記憶”有何含義？

答：寫出了作者對故園、故國的思念之深，之濃烈。