- [教學目標]1、瞭解文章在山水中所寄予的思想感情,欣賞散文深邃的意境。2、能熟練地美讀課文,在朗讀中涵詠文章的情感意藴。學習文章的寫法。[教學重點]突出朗讀,仔細品位詩性的語言。[教學難點]1、如何理解文章的主旨是“一種心境,一種濃濃的割捨不斷的鄉愁”。2、適度遷移,...
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- 故鄉的冬在今年似乎來得早了些,早得讓我有點驚乍。她的冬承諾過會帶來一些洗禮,一絲一絲刺骨的寒風穿進我的心,心靈的湖泊得到了一絲盪漾的快樂與憂傷。繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即連在夢裏,也似乎把傘撐着,然而一把傘也撐不起整個心靈的憂愁,任憑它怎...
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- 在現代史上,余光中的《聽聽那冷雨》是一篇非常著名的散文。而詩一樣的充滿跳躍聯想的語言是《聽聽那冷雨》的最大特色。下面是小編分享的余光中《聽聽那冷雨》散文賞析,希望能夠幫到大家。《聽聽那冷雨》原文余光中驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓...
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- 在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的冷雨作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。冷雨作文300字篇1“譁——”窗外涼涼的雨輕輕地下着,打破了這陰天的寧靜。我坐在陽...
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- 聽聽那冷雨余光中讀後感1我靜靜地聆聽靜靜的世界以及我靜靜的內心。草木從土裏鑽出來,靜悄悄的,無聲無息。鳥兒破殼而出,身旁的母親靜靜觀察,摒住了呼吸,彷彿一切都靜止,等待孩子的降臨。當雨從天空下落,滴滴噠噠,清晰可辨。在閲讀過很多書後,我開始喜歡上哲理的書。不是因為浮華,...
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- 導語:《聽聽那冷雨》是余光中的代表作品之一,反映了他的創作主張及藝術風格,表達了詩人余光中的思鄉的情感。下面是小編分享的聽聽那冷雨讀後感,歡迎閲讀!聽聽那冷雨讀後感篇一:冬季到台北來看雨,別在異鄉哭泣。這是台北的雨於我的最初印象,悽迷而又詩意。就憑一把傘,躲過一陣瀟...
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- 教學目標:1、朗讀課文,初步體會作品藴含的深沉感情。2、在評點和提問中把握文章的主旨。教學重難點:1、感受聽雨意境,鑑賞詩話語言。2、從語言鑑賞和比較中領悟聽雨的文化內涵。教學方法:美讀、鑑賞、比較課時安排:一課時教學過程:一、導入:雨夜(北宋張詠)簾幕蕭蕭竹院深,客懷孤寂伴...
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- 張佳“在教學中反思,在反思中成長”帶着這樣的想法,我與我校兩位教師共同進行了一次“同課異構”的嘗試。我們選擇的是余光中先生的散文《聽聽那冷雨》。在確定了課題之後,我不敢怠慢,立刻着手準備。《聽聽那冷雨》是一篇美文,同時,這篇文章也很厚重,鬱結在優美的文字中的是一個...
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- 當認真看完一本名著後,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編為大家整理的聽聽那冷雨讀後感範文(通用6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。聽聽那冷雨讀後感1前幾日心情煩悶,望着窗外那傾盆如注的大雨,彷彿一切從頭...
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- 窗外初秋的小雨一直淅淅瀝瀝的下個不停,朦朧着絲絲的寒意。細雨如絲,牽引着人的思緒。雨雲如同一個巨大的罩子,籠在了城市的頭頂,使得本就繁忙的城市,更添了一份沉悶。這兩天雨下得緊,也是,立秋了,是該讓那火辣辣的太陽消停些日子了。這是由夏轉涼的過渡,天,怕是要慢慢轉涼了。不大...
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- 我躊躇在冷雨彼岸,感受薄冥的晨曦。你輾轉於花開此岸,欣賞温軟的暖意。黃昏下,你在此岸梳起明晰的秀髮,像宣紙上蜿蜒而下的墨跡。光影流年,你踏過桃枝鋪制的橋溪,帶着一雙彎成明月的大眼睛,含着調笑的眸光,路過江南迷人的水鄉,一路奔騰,向着南國的四季靠近,淡淡的書香如四月春雨滋養...
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- 教學目標:1、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩,品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷,借鑑文本的表達技巧,能夠寫出情景交融的文段。4、通過反覆朗讀,進行整體感知,從而體會文章獨具魅力的語言。重點難點:抓住關鍵語句,把握文章主旨。...
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- 著名的現代作家余光中,寫下了這篇《》散文,被語文課本收錄,是同學們學習的重點。歡迎閲讀小編整理的余光中的聽聽那冷雨散文原文以及賞析,希望能夠幫到大家。驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕,即連在夢裏,也似乎有把傘撐着。而...
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- 品味完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎?下面是小編為大家整理的《聽聽那冷雨》讀書筆記(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。《聽聽那冷雨》讀書筆記1讀罷余光中的《聽聽那冷雨》,心中不覺有一絲淡淡的哀愁,那...
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- 1949年,余光中隨父母去香港,後又去了台灣,由於歷史的原因,當時大陸與台灣斷絕交往。一直到1992年,作者才有機會回大陸造訪。余光中寫這篇散文的時候,離開大陸已經25年了,以下是小編收集到的余光中《聽聽那冷雨(節選)》閲讀練習及答案,希望能幫到大家。【余光中《聽聽那冷雨(節選)...
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- 一、説教材《聽聽那冷雨》是高中語文教材第二冊第一單元的一篇講讀課文。本單元選為“山水神韻”,作者從大自然的景物中獲得心靈的韻味。本篇承接着上文《赤壁賦》古文的經典,開啟着下文《再別康橋》現代詩的浪漫,是一篇富含神韻的散文。散文的特點是形散而神不散,因此能理清...
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- 江南霏霏半暇醖花滿渚塘皺殘月桂華也温一壺雁寄錦字落墨來書更疏夢填一簾曾有一面恍惚柳枝拂過沉睡中的酸楚驀然離愁上了心頭難述夜半漏斷冷雨葬花寒徹馥郁誰還會哭為一場殊途蘸千萬思緒不過一筆傾訴雖眉目依舊仍然是挽留不住淚痕透濕欲語回想相遇不如不遇望君挾油傘而去...
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- 【導讀】《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒,這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的,借冷雨抒情,將自己身處台灣,不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴,但另一方面這種鄉情也表現在他在文中化用的詩詞裏面,中國古典詩詞的意趣在被賦予生...
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- 閲讀下面語段,完成8—11題。(共14分)雨不但可嗅,可親,更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨,只要不是石破天驚的颱風暴雨,在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天,無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽去總有一點淒涼,,,於今在島上回味,則在悽楚之外,再籠上一層了。饒你多少豪情俠氣,怕也經不起三番五...
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- 我躊躇在冷雨彼岸,感受薄冥的晨曦。你輾轉於花開此岸,欣賞温軟的暖意。黃昏下,你在此岸梳起明晰的秀髮,像宣紙上蜿蜒而下的墨跡。光影流年,你踏過桃枝鋪制的橋溪,帶着一雙彎成明月的大眼睛,含着調笑的眸光,路過江南迷人的水鄉,一路奔騰,向着南國的四季靠近,淡淡的書香如四月春雨滋養...
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- 余光中(1928年10月21日—2017年12月14日),當代著名作家、詩人、學者、翻譯家,出生於南京,祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇武進,故也自稱“江南人”。下面,小編為大家分享余光中《聽聽那冷雨》散文,希望對大家有所幫助!聽聽那冷雨作者:余光中驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨...
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- 教學目標:1、研習課文,體味本文藴涵的深摯的感情;2、品味文中詩意的語言,鑑賞其意境之美。教學重點:把握作者的思想感情,體味作品的意境美。教學難點:引導學生涵泳美讀,品評賞鑑作品。教學方法:誦讀法、討論法、評點法、點撥法課時安排:1課時教學過程:一、導入新課板書一“雨”字,請...
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- 家鄉是一個多雨的山區,這就造就了我對雨有着特殊的情感。喜歡一個人在下雨天,坐在那把長滿紅繡的老藤椅上,看書,品茗,聆聽雨聲淅淅瀝瀝、滴滴嗒嗒。過往行人撐着傘,挽起褲腿在雨中踱步,顯得格外幽靜。就這樣看着看着,思緒不免倒回到十幾年前。“爸爸媽媽,你們去哪裏了?”嗚嗚!又是一...
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- 《聽聽那冷雨》(節選)説課稿江蘇省奔牛高級中學貢榮金關於教材《聽聽那冷雨》是蘇教版高中語文課本必修二“慢慢走,欣賞啊”專題第四模塊“一花一世界”中的一篇文章。作者調動了聽、視、嗅等多種感覺方式,將少年生活的回憶、古詩畫的意境和現實觀感等會聚在一起,編織成一曲情...
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- 聽聽那冷雨江蘇省江浦高級中學高一語文備課組【教學目標及訓練重點】1、體味作者在本文中藴涵的深摯的感情。2、品味文中的優美的語言,鑑賞其意境之美。【教學時間】一課時【教學步驟】第一課時一、導入新課古箏《夢江南》導入。剛才我們聽的樂曲是古箏《夢江南》,那在人們...
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