![科學下冊《水結冰了》教學設計]( "科學下冊《水結冰了》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的科學下冊《水結冰了》教學設計，歡迎閲讀與收藏。科學下冊...
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![教科版小學一年級下冊《下雨了》教案設計]( "教科版小學一年級下冊《下雨了》教案設計")
- 教材分析：本次寫話有兩部分內容：一段文字和四幅插圖。一段文字提示了看、想、寫的寫話過程；四幅插圖是雨前、雨中、雨後天氣變化的情景。教學理念：教師創設生動的情境引導學生觀察圖畫.指導學生先説後寫教學目標：1、通過本次寫話，使學生清楚雨這種自然現象變的過程，激發學生探索...
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![一年級語文下冊《寄冰》教學設計]( "一年級語文下冊《寄冰》教學設計")
- 學習目標：1．能在閲讀過程中獨立認識“寄、冰、封、塊、箱、退、掃、久”等10個生字；認識部首“兩點水”；能在老師的指導下描摹寫漢字“寄、箱、過、退、久、冰”；能用音序查字法查“封、箱、退”等3個漢字。2．正確、流利地朗讀課文，並能抓住句子中的關鍵詞讀出問句和感歎句的語...
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![三年級上冊科學《水》教學設計]( "三年級上冊科學《水》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級上冊科學《水》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教...
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![小學四年級下冊《水到哪裏去了》教學設計]( "小學四年級下冊《水到哪裏去了》教學設計")
- 小學四年級下冊《水到哪裏去了》教學設計一、課程目標知識與目標1．結合日常生活，對蒸發現象提出想研究的問題。2．能舉例説明蒸發在生活和生產中的應用。能力與過程3．從實驗中分析出液態的水經蒸發變成氣態的水蒸氣並帶走一定的熱量。4．能通過實驗探究常温下水蒸發快慢與那些因...
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![小學六年級科學下冊教學設計]( "小學六年級科學下冊教學設計")
- 教學目標：1、培養學生大膽猜想的習慣。2、學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。3、培養學生認真聽取他人意見，積極開展評價的習慣。教學重點：培養學生大膽猜想的習慣。教學難點：學生能根據已有的知識和經驗對人類祖先的生活習性進行猜想。教學準備：關於...
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![教科版六年級下冊科學教學設計]( "教科版六年級下冊科學教學設計")
- 一、學生情況分析通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的瞭解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望，樂於動手，善於操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣...
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![《冰融化了》教學設計]( "《冰融化了》教學設計")
- 《冰融化了》教學設計學習目標：1、養成在實驗觀察活動中保持認真、細緻的態度，意識到細緻的觀察能獲得更多的發現。2、初次感受、體驗物質狀態變化的可逆性。主要環節（教學方法）：創設情境---自主探究---鞏固應用---課堂小結預習內容：預習教材。重難點、問題預測及對策：【教學重...
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![小學科學下冊教學設計範文]( "小學科學下冊教學設計範文")
- 第四單元雨具的改進第1課時尋找雨具的缺點教學目標1、運用各種渠道蒐集源於生活的需求，我們要做生活中的有心人。2、開展科學探空活動，不僅要求我們仔細觀察、善於思考，還要具備刻苦鑽研、不怕失敗的精神。3、能夠小組合作，從不同的角度分析他人的成功案例，從中獲得科學探究的...
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![三蘇教版年級科學下冊教學設計]( "三蘇教版年級科學下冊教學設計")
- 三蘇教版年級科學下冊教學設計學習目標1、知道氣候特徵是一定地區的規律性天氣現象。2、知道季節是根據特定氣候劃分的時間段。教學重點了解四季的氣候特徵。教學難點了解一些動植物的季節性變化。課前準備準備有秋季特徵景緻的圖片或錄象資料。關於動植物的季節性生活規...
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![水結冰了的教學設計]( "水結冰了的教學設計")
- 水結冰了的教學設計【教學目標】科學概念：1、當環境温度低於0℃，水的温度下降到0℃時，水開始結冰，從液體狀態變成了固體狀態。2、水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。過程與方法：1、觀察、記錄冰的特徵，並比較冰和水的相同與不同。2、觀察水結冰過程中的温度及其他變化。情感、態...
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![四年級科學下冊《毛毛蟲不見了》教學設計]( "四年級科學下冊《毛毛蟲不見了》教學設計")
- 教材分析本課通過“毛毛蟲是怎樣過河的？”這樣一個非常有趣的問題，把學生引入探究蝴蝶、青蛙等常見的動物的生長變化教學內容之中，指導學生通過多種方式觀察常見動物的生長變化，蒐集有關動物生長髮育過程中變態的資料和信息，指導學生用多種方式尋找問題的答案，鼓勵學生用多種方...
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![教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計]( "教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計")
- 教科版科學下冊《冷水與熱水》教學設計教學目標：1．經歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、温、冷的過程。2．經歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程，培養學生從多角度、多種方法分析、解決問題的習慣。3．通過預測、分析、驗證等途徑瞭解熱水上浮的原因；培養學生良...
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![六年級下冊科學教學設計範文]( "六年級下冊科學教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的六年級下冊科學教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級下冊科學教學設計1...
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![六年級下冊科學教學設計]( "六年級下冊科學教學設計")
- 篇一：六年級下冊《科學》教學設計六年級下冊《科學》教學設計第一單元微小世界1、放大鏡【教學目標】1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。2、放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚...
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![六年級科學下冊教學設計範文]( "六年級科學下冊教學設計範文")
- 第2課時《我們的調查研究計劃》教學設計教學目標：1、理解調查研究法是進行科學研究的重要方法之一，掌握調查活動的步驟和要求。2、明確各組的研究主題與調查內容，查閲有關資料，制訂全面、可行的調查計劃。3、學會合理分工，相互借鑑、相互分享。教學重點：制訂可行的調查研究計劃...
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![二年級下冊《泉水》教學設計]( "二年級下冊《泉水》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的二年級下冊《泉水》教學設計，歡迎閲讀與收藏。二年級下冊...
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![小學三年級科學上冊《水》教學設計]( "小學三年級科學上冊《水》教學設計")
- 《水》是教科版小學三年級科學上冊第四單元的第1課，主要有三個活動環節的內容，一是通過學生間交流有關水的已有認識，結合觀察視頻，能用網狀圖加以描述水在地球上的存在形態、用途、與生物的關係、基本特點等；二是讓學生通過多種感官辨別水和其他物質；三是給物質分類，讓學生掌握...
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![科學五年級下冊教學計劃設計]( "科學五年級下冊教學計劃設計")
- 一、指導思想：以《小學科學課程標準的內容》為指導，激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的相互作用和平衡關係。同時，着重培養學生蒐集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技...
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![三年級下冊科學教學計劃設計]( "三年級下冊科學教學計劃設計")
- 新的學期開始了，為了培養學生的科學素養，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。特制定本學期科學教學計劃如下：一、學生情況分析：1、整體學習狀況：三年...
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![科學下冊教學計劃]( "科學下冊教學計劃")
- 一、教材分析本冊內容由“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”四個單元組成。“電”單元是從“什麼是電”開始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗，讓他們適當地瞭解一點有關電荷的知識，可以使後續課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實...
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![《科學》下冊教學計劃]( "《科學》下冊教學計劃")
- 一、教材分析：六年級《科學》下冊共由“人類祖先的足跡”、“綠色社區調查”、“養好小金魚”和“雨具的改進”四個單元組成，分別涉及新課程標準的生命科學和物質科學的部分。教材設計了多個探究活動、專題研究，使學生獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力...
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![三年級科學《水結冰了》説課稿]( "三年級科學《水結冰了》説課稿")
- 本節課內容是在學生已經認識了水的特點的基礎上，進一步認識冰是水的一種存在形式，初步瞭解冰與水之間的變化關係。在三年級上冊中，學生已經知道冰是由水變化而來的，通過這節課學習，要讓學生對温度有一個更深的認識，明白温度的變化是與熱量有關的，還可以為後續集中探討水的狀態變...
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![教科版六年級下冊科學教學設計7篇]( "教科版六年級下冊科學教學設計7篇")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的教科版六年級下冊科學教學設計，希望對大家有所幫助。教科版六年級下冊科學教學設計篇1教材分析1、內容《火山》是義務教育課程...
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![下冊科學教學總結]( "下冊科學教學總結")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的下冊科學教學總結，歡迎閲讀與收藏。下冊科學教學總結1小學科學課是以培養學...
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