吹塑紙版畫教學設計

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的吹塑紙版畫教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

吹塑紙版畫教學設計1

學習目標：

1、通過學習使學生了解版畫屬於間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。瞭解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學生的鑑賞能力。

2、掌握版畫的畫稿、製版、印刷三個步驟，瞭解吹塑紙材料的性能及作用，鍛鍊學生的動手能力，增強學生的自信心。

3、培養學生敢於大膽創新的創造性意識和創造性思維。

教學重點：掌握吹塑紙版畫製作的基本技法。

教學難點：根據掌握的技法創作出具有個性的作品。

教學準備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。

導言：略

欣賞展示作品：

教師根據作品簡介：

版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版

版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版

版畫製作步驟：畫稿→製版→印刷

教師提出問題：

1、根據學生自己觀察到的結果和老師的介紹，誰能説一説什麼是凸版畫？什麼是凹版畫？

學生回答：……

2、經過墨印之後，凸起的地方是什麼顏色？

學生回答：……

3、刻去的部分是什麼顏色？

學生回答：……

4、那麼，我們把這種版畫叫做什麼版畫？

學生回答：……

引出課題：我們今天這節課的內容是—吹塑紙版畫

設計意圖：通過教師對版畫知識的講解和學生對作品的欣賞，使學生對版畫有一個初步的瞭解；增強學生對本課學習的興趣，瞭解版畫的基本知識，掌握版畫製作的基本技能。

新課教學及技法體驗： 板書課題 吹塑紙板畫

教師講解吹塑紙版畫的特點和製作方法：

特點：紙質較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。

製作方法：點、刻、劃等方法。

印刷時用墨要均勻。

教師總結：版畫是一種間接性藝術，是繪畫和印刷工藝相互結合的一種藝術形式。

設計意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會製作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業創作做好鋪墊。

學生作業：

要求：

1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。

2、作品要有所創新，線條要有疏密變化。

3、如有文字、數字等，必須反刻上去，畫面上才能出現正確的文字或數字。

教師在學生作業過程中，深入到學生中去，與學生交流，不斷的啟發學生，使他們具有創造性意識、創造性思維，不斷的鼓勵他們的創作。

設計意圖：通過學生動手製作，考查學生知識、技能掌握的情況，加深學生對知識、技能的運用，拓民學生思維的空間和大膽創新的意識和創造性思維。

展示學生作品：談談自己創作的感受，不足的原因，體驗創作的喜悦。

設計意圖：讓學生進行討論，充分發表自己的觀點，並用語言表達的創作構思及製作體會，體驗創作的快樂。

教師小結：

1、通過本課的學習，同學們對人塑紙版畫有了較深的瞭解，掌握了版畫製作的基本技法。

2、學生們有較強的'學習興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學們能再接再勵，創作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生説過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學們能走好自己的路。

吹塑紙版畫教學設計2

教學目標：

1、讓學生了解版畫的特點，清楚吹塑紙版畫的製作步驟，掌握製版的方法和印刷方法。

2、通過欣賞、對比、演示、輔導等方法，引導學生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。

3、培養學生的想象力和創作力。

教學重難點：

1、讓學生初步認識版畫，清楚版畫的製作步驟，並完成製版、印刷。

2、學生如何在吹塑紙上刻畫。

教學準備：

教學範畫、版畫資料、PPT課件

教學過程：

一、激趣引入

拓印遊戲，體驗拓印原理引出版畫

1、播放小視頻：介紹拓印遊戲規則。

2、PPT出示不同種類的畫讓學生快速判斷，其中包括版畫。

二探究新知

1、瞭解版畫種類、版畫歷史；

2、認識吹塑紙特點，認識繪製吹塑紙版畫刻制工具；

3、學習吹塑紙版畫印製方法

活動二、PPT出示版畫種類，引導學生分析欣賞不同種類的版畫，瞭解不同顏色的版畫。

引出課題《吹塑紙版畫》

活動三、引導學生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什麼不一樣。總結吹塑紙特性：它和普通畫紙比較，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細不同的線條。

活動四、老師示範版畫的完整步驟：1、定稿2、製版3、塗色4、印刷

活動五：分析比較

老師出示兩幅範畫，引導學生分析，哪一幅效果好，為什麼？從主題的創意、線條的合理應用等方面進行分析。

3、欣賞鞏固

活動一、PPT課件

出示大師吹塑紙版畫作品，引導學生觀察大師們是怎樣運用豐富的線條、點、面等美術基礎基礎語言表現版畫作品的。

活動二、欣賞同齡人用版畫表現哪些主題的。

4、學生作業

1、教師啟發學生思維：你想要表現什麼內容。

2、提出作業要求：（1）以小組為單位確定一個表現主題；（2）線條應用豐富，主體物突出。（3）印刷版面顏色流暢、均勻。

3、老師巡視指導。

五、作業展評

1、以小組為單位推選一到兩名學生的作業上到講台進行評價，引導學生根據作業要求去評價。

2、老師出示繪製印刷過程中出現的問題作品（刻板時凹痕太淺，印刷時顏色淺，顏色印刷不均勻），引導學生分析。

六、拓展提升

這節課我們學習了黑白吹塑紙版畫，回家後自己嘗試着做一張套色吹塑紙版畫。

板書設計：

吹塑紙版畫

版畫：凹凸吹塑紙版畫

製作步驟：定稿製版塗色印刷

吹塑紙版畫教學設計3

教學目標：

1、認知目標：學習、瞭解吹塑紙版畫的相關知識?

2、能力目標：運用吹塑紙版畫的技法創造一幅有趣的版畫作品

3、情感目標：培養幼兒學習版畫的興趣，學會動腦動手

教學準備：

課件、2B鉛筆、吹塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、排筆等。

教學過程：

一、課程導入

1、教師出示吹塑紙，讓幼兒摸一摸猜一猜，總結吹塑紙特性。

2、幼兒欣賞教師範畫（出示範畫）。

3、提問。

看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎麼畫的嗎？兩幅畫之間作比較，你發現什麼相同點和不同點？（同時在課件中出示兩幅作品進行對比，請幼兒回答）

過渡語：老師是怎麼畫出圖案相同、色彩不同的畫的？這種畫法叫做“吹塑紙版畫”。

二、講授新知

1、什麼是吹塑紙版畫？（出示課件，並請幼兒回答）

用吹塑紙製版，使用堅硬光滑的筆頭在吹塑紙上刻出凹痕，再塗上顏料轉印在卡紙上。這種版畫形式的材料很一般，步驟也很簡單，但印出來的效果很好。

2、版畫的種類

木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫

3、吹塑紙版畫的特點

吹塑紙輕而有一定厚度，便於刻制。表現力豐富、色彩鮮豔厚重、對比強烈、效果獨特、一版多印。

4、引入吹塑紙版畫的印製方法。

水粉顏料印製的，稱水粉印吹塑紙版畫

5、製作吹塑紙版畫的工具材料。

吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆、調色盤、夾子等等。

三、演示製作步驟

1、起畫稿，用吹塑紙製底版，首先不能直接在吹塑紙上刻畫，可先拿鉛筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫準了，構圖等合適了，再進行下一步(因為用水彩筆畫在吹塑紙上容易修改)，吹塑紙版畫適合表現粗獷一些的內容，要求構圖不要太複雜。

2、刻畫制底版，拿圓珠筆在吹塑紙上刻，繪畫鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對筆的刻畫過程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。儘量刻製得深些，拓印出來的線條才能顯得粗實、清晰。刻完後要仔細檢查一遍，看是否有漏刻的地方。

3、固定畫紙，裁取比底版稍大一點的彩色紙，覆在底版上，再用夾子夾穩印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書狀，以便套色準確無誤。

4、印製作品

A、固定一端。

B、塗上顏色，顏色不要塗得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。

C、塗好一部分顏色後將畫紙蓋回版上，在相應的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。

（注：1、塗色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一塗好；2、塗一塊印一塊按照從上到下、從左到右依次塗印。可重複塗印，是畫面色彩更加豐富）幼兒動手塗色。

五、課堂小結

針對幼兒在吹塑紙版畫印製過程中出現的問題進行講解，使幼兒明白，掌握正確的印製方法。