《和平頌》教學設計

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《和平頌》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

《和平頌》教學設計1

教學目標

1．學會3個生字。

2．能有感情的朗讀並背誦課文，能夠理解詩歌的內容。

3．激發學生對和平的熱愛和追求，使學生明白“理解、給予、付出”的重要性。

教學重難點

1．能夠理解詩歌的內容。

2．感悟內容，明白“理解、給予、付出”的.重要性。

教學準備

和平鴿的圖片。

教學安排

1課時

教學過程

一、激趣導入：

（出示和平鴿的圖片）看到這些潔白的鴿子，你會想到什麼？

和平是人類一直嚮往和追求的，意大利詩人方濟各.亞西西也在《和平頌》中，熱情地謳歌了和平，也給我們的人生很多啟示。

二、隨文識字。

自由朗讀課文，畫出課文中三個認讀生字。

提示注意“恕”和“怒”的區別，強調“寐”字的寫法，理解“寐”的意思並組詞。

三、誦讀課文，體會含義。

1．默讀詩歌，畫出詩歌中，運用了排比的修辭方法的地方。

（1）學習第一個排比句：

哪裏有傷害，讓我傳達寬恕；哪裏有仇恨，讓我播種愛心；

哪裏有疑惑，讓我提供希望；哪裏有絕境，讓我提供喜樂。

齊聲朗讀這部分，説一説你對這部分內容的理解。

（2）學習第二個排比句：

不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；

不是被愛，而是去愛；

這部分內容告訴我們什麼道理。

齊聲朗讀這句話。

2．你還想説一説，你對詩中哪句話的理解。

3．有感情地朗讀你喜歡的句子。

4．背誦自己喜歡的句子。

四、討論：你認為我們是生活在和平之中嗎？你希望怎麼為和平做出努力。

五、作業：

《和平頌》教學設計2

教學目標

1．學會3個生字。

2．能有感情的朗讀並背誦課文，能夠理解詩歌的內容。

3．激發學生對和平的熱愛和追求，使學生明白“理解、給予、付出”的重要性。

教學重難點

1．能夠理解詩歌的內容。

2．感悟內容，明白“理解、給予、付出”的重要性。

教學準備

和平鴿的圖片。

教學安排

1課時

教學過程

一、複習導入：

在頌歌這一板塊中，我們已經學過課文《歡樂頌》，這篇課文讚頌了什麼？

今天我們繼續學習這個板塊裏的第二篇課文《和平頌》。

二、自由讀文，初步感知。

1．學生自由讀課文，教師指導朗讀，要讀出節奏感讀到排比句時，要讀得稍慢一點，給人思考的時間。

2．小組學習生字，學習詩中的生字，討論解決詩中不容易理解的詞語：夢寐以求。

三、再讀課文，深入理解。

1．提問，詩歌一共有幾句話？（3句話）

2．你對哪句話有深入的理解，把你的感受講給大家聽。

3．指導朗讀，學生講到哪句，指導朗讀哪句話。

4．自古以來，人類都向往和平，憎惡戰爭。你還能説一説哪些表達人類對和平嚮往的句子。

四、防寫練習：

讀下面的詩句，仿寫詩句的形式續寫詩句。

哪裏有傷害，讓我傳達寬恕；哪裏有仇恨，讓我播種愛心；

哪裏有疑惑，讓我提供希望；哪裏有絕境，讓我提供喜樂。

五、作業：

1．背誦全篇課文。

2．預習下一篇課文。