中班語言繪本活動《大灰狼娶新娘》教學設計

活動目標：

1、樂意與教師一起閲讀，發現人物形象的主要特徵。掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

3、體驗參與猜新娘遊戲活動的樂趣。

活動準備：

1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

3、“喜洋洋”音樂、紅色喜字的幻燈片。

活動過程：

一、導入：

1、教師播放“喜洋洋”的音樂，同時出示紅喜的幻燈片請幼兒看

2、提問：“聽到了這些，看到了這些你想到了什麼？”通過幼兒的回答引入主題。

二、 結合故事繪本教師講述故事，瞭解主要內容。

1、是誰要結婚啦？他的新娘是誰呢？引導幼兒充分地發言，激發幼兒的學習興趣。

2、大灰狼究竟想了什麼辦法呢？會對新娘説什麼？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。）新娘的手長得怎麼樣？

3、 大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什麼？他會怎樣問新娘呢？大灰狼説了什麼？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。）新娘的腳長得怎麼樣？

4、 大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什麼呢？大灰狼説了什麼？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。）新娘的尾巴長得怎麼樣？

5、 大灰狼最後又會請新娘伸出什麼呢？大灰狼説了什麼？（幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。）新娘的嘴巴長得怎麼樣？

6、 大灰狼的新娘有着長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長着尖牙齒、紅舌頭的`嘴巴，她到底是誰呀？教師揭示謎底。

三、 結合字卡，師生共同複述故事，加深理解。

1、大灰狼對新娘説什麼？引導幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出手來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

2、大灰狼又叫新娘伸出了什麼？引導幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

3、大灰狼又會請新娘伸出什麼呢？它説了什麼？引導幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

4、大灰狼最後請新娘伸出什麼呢？説了什麼？引導幼兒學説句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

四、幼兒角色扮演遊戲：

1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然後所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話將故事表演一遍。

2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

3、視幼兒的興趣和課程時間，遊戲可反覆若干次，加深幼兒對於故事的理解及對角色對話的掌握。

五、結束部分：

1、在大森林中還有許多的小動物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎？

幼兒在“喜洋洋”的音樂聲中離開活動室。