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關於迴歸人性的文學百科

迴歸人性,讓愛消弭隔閡與仇恨演講稿
  • 迴歸人性,讓愛消弭隔閡與仇恨演講稿

  • 老師們,同學們,大家上午好!我是張黎明。9月18日,是一個讓每一箇中國人理應感到疼痛的日子,八十三年前的這一天,盤踞在我國東北地區的日本關東軍炸燬南滿鐵路,並嫁禍於中國軍隊,以此為藉口,炮轟中國軍隊位於瀋陽的北大營,挑起了為世人熟知的“九一八事變”,這也是日本發動侵華戰爭的...
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  • 論話語重建與傳統迴歸的必要性

  • 在語文教育理論上,尤其在對漢語文的定位上,我們應該在傳統語言理論和傳統文論的基礎上,重建我們自己的話語,迴歸我們的傳統。語文是什麼?多年來,我們總想給一個一勞永逸的答案。因為這是語文的核心理論,若有謬誤,將給課程實施帶來無窮麻煩。經過反覆爭論和權衡,終於,新課標一錘定...
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迴歸篇詩歌
  • 迴歸篇詩歌

  • 還給你們——這一世我將還不清我前世欠下的罪孽攤開手,一盞孤燈幽暗火苗離指尖越來越近我離自己越來越遠哦,罪孽深重的孩子啊我們將在一片哭聲裏重逢用眼淚印證眼淚的真實我們將住進彼此的眼睛裏用自己的身體代替了風沙哦,我至親至愛的人啊我將承擔起一本佛經的扉頁空出來的...
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迴歸簡單美文
  • 迴歸簡單美文

  • 人生的兩頭,大抵是簡單的,嬰兒時赤條條的哇哇墜地,老邁時曾經滄海返璞歸真,並不見世故和複雜。倒是中間這段,充斥着鍋碗瓢盆、功名利祿、成敗得失、慾望紛爭……於是,漸漸偏離了人生初始和終極的目標。對此,餘秋雨感歎:我們的權謀太深,兵法太多,黑箱太大,內幕太厚,口舌太貪,眼光太雜,預...
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迴歸和諧作文
  • 迴歸和諧作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的迴歸和諧作文,希望能夠幫助到大家。和諧是什麼?和諧是一種意象,和諧是人們的共同創造,和諧是詩中的優美語句。詩...
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澳門迴歸作文
  • 澳門迴歸作文

  • “來吧,來吧,相約九八......”1999年,流行歌曲《相約1998》年受到CCTV的熱烈歡迎。此刻的林齊馬上就要升初三了,但是逆反心理依舊是很強烈。校園裏不斷的唱着這首流行歌曲,林齊也不例外。上課時,一名同學趁機接話把兒,唱起來了。班主任吼道:“滾出去!”接着,班裏引起了一場鬨堂大笑...
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迴歸詩歌
  • 迴歸詩歌

  • 連綿不斷的晴天在時代滔滔不絕的敍事裏面舒展,盛開漫延向着遠方誰也不知那裏的海天深處老鷹的飛翔不緊不慢飛舞着渴望了又失望着的目光羽毛的一根根飄落成了一個時代最時髦的擺設不斷展示連綿誇耀肉體向北靈魂掙扎着朝南老鷹不失精彩的表演硬的部分代表富貴軟的顏色表示温...
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讓評價迴歸理性隨筆
  • 讓評價迴歸理性隨筆

  • 每個人都有自己的人生軌跡與生活方式,別人的評價再重要,可人生是自己的,生活是自己過的。決定人生怎麼走,生活怎麼過的只有自己。話雖如此,可“信口雌黃”的評價氾濫成災時,你的小心臟還能平靜下來嗎?鍾麗緹被調侃昨天看到一組新聞——鍾麗緹獲小12歲男友跪地求婚。看到標題,我心...
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理性迴歸做自己的情感散文
  • 理性迴歸做自己的情感散文

  • 莫名的刺痛,產生莫名的厭倦,我決定鬆開!當在乎一個人的時候,哪怕只一個微小的動作,都會介懷,其實我從來都不是小氣的人,可是卻沒有辦法接受膽怯,心中有某個人不是猥瑣的事情,只能説明我們還有心去嘗試,坦蕩,無畏!也許只他這一小小的動作,我理解成逃避,心被狠狠的戳了一下,突然生出一絲厭...
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《迴歸自然》詩歌
  • 《迴歸自然》詩歌

  • 一別網海數日,只因瑣事纏身,幾翻周折蹉跎,總算安得清靜。再次伏案台前,回首昔日往事,心中不免幾度感慨!過眼雲煙,似紙金繁華浮沉,曇花一現。終究落得滿身灰土埃塵。世態炎涼人心叵測,令人意寒心酸,笑看紅塵幾多情愁哀怨,不如抖落塵埃。胸襟坦然順其自然。(文章閲讀網:)休去理會世間名利...
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人才迴歸全民創業口號
  • 人才迴歸全民創業口號

  • 導語:為了加快鎮域經濟社會健康快速發展,緊緊圍繞“產、城、村”一體化發展思路,繼續大力實施人才迴歸全民創業戰略,下面是小編為大家收集整理的人才迴歸全民創業口號,歡迎閲讀。1、走遍天涯心繫故園,迴歸創業報效桑梓。2、走遍東西南北中,回鄉創業更輕鬆。3、諸葛躬耕地,迴歸...
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迴歸的詩歌
  • 迴歸的詩歌

  • 迴歸的詩歌1即使望斷天涯我也要選擇迴歸故園的那樹早梅早已遙遙相催不管可能或不可能我都不會改變最初的走向或許流浪的日子會有許多相同但唯一不能忘懷的總是故鄉即使多日沒回家了也會抽出一些空閒揪心地去想有些祕密即便不能共有卻期望與人共享我知道在整個冬季裏我已...
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迴歸人生的慢節奏作文
  • 迴歸人生的慢節奏作文

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的迴歸人生的慢節奏作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。在這信息化時代,我們總為了渺渺無期...
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讀《迴歸》有感
  • 讀《迴歸》有感

  • 當細細品完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的讀《迴歸》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讀《迴歸》有感1前天,我津津有味的讀完了《迴歸》這個感動的故事。我讀完了這篇故事後,才知道媽...
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迴歸的隨筆
  • 迴歸的隨筆

  • “湖北只剩下湖,找不到北了!”無奈之下苦中作樂的調侃,刷爆了朋友圈。浸泡在無休無止的梅雨裏,浸透父老鄉親帶血的淚水,位於長江中游的千湖之省湖北,像一塊黏稠的牛皮糖,粘住了數不盡的目光。險情就是軍情!上級要求迅速撤防的命令一下達,這個窩在金沙峽谷裏的軍營就沸騰了:一個會議...
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  • 2017中考素材:46萬人棄考請慎言“國考迴歸理性”

  • 導語:11月29日下午17時,2016年國考公共科目筆試正式落幕。據統計,本次考試共有139.5萬人通過招錄機關資格審查,近93萬人實際參加考試,超46萬人棄考。下面是小編整理的一些相關寫作素材,歡迎查閲,謝謝。2017中考素材:46萬人棄考請慎言國考迴歸理性11月29日下午17時,2016年國考公共...
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迴歸,迴歸的散文
  • 迴歸,迴歸的散文

  • 二妮是村小學校長的二閨女,村裏公認的聽話乖巧的女孩,高中畢業後在村幼兒園工作。林峯是村長的小兒子,天生愛幻想,用村長的話説,有點好高騖遠。高考落榜後,也在村小學代課。轉眼,二妮和林峯都到了談婚論嫁的年齡。在這個閉塞的.小山村裏,要想找一個志同道合又門當户對的對象,還真...
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迴歸最初詩歌
  • 迴歸最初詩歌

  • 自從與你相識我的眼就變成了湖時不時放閘的是——思念的淚水曾經種下了一棵大樹一隻小小鳥想飛入葉叢鳴唱一曲可是樹太壯枝太高柔柔的翅膀載不動滿腹的心事曾經描畫了一輪驕陽一枚小草希冀在你的'照耀下茁壯可是你灼人的熱浪抽乾了綠幽幽的養分曾經以為你是蘇軾筆下的那...
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霧夜,迴歸散文
  • 霧夜,迴歸散文

  • 夜闌人珊,夜風裹挾寒霧撲面而來,用初冬慣有的陰冷灰暗色調,在城市熟睡的身軀上肆意塗鴉,把冬夜的蕭瑟淒涼植入了城市的夢鄉,使得整座城市顯得格外的冷清寂寥。寒冷滲透黑暗,初時還略顯稀疏的霧靄,隨着夜風的停滯,在夜色掩護下變得濃厚起來,時而散漫,時而密聚,不斷變化着詭異的形狀,像...
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迴歸到零美文
  • 迴歸到零美文

  • 一切從零開始,最終還要回歸到零。早晨太陽從東方升起,一夜之後它又迴歸到東方。巍峨的高山,頂着千年的積雪;滄桑的大地上奔流着古老的江河,迴歸到它原來的地方去,沉睡着的冰雪,也是如此思索。狡辯者無論多麼喧囂,強詞奪理的人無論説的多麼圓滑和機巧,平靜之後,都會落入真實給他們設...
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迴歸微散文
  • 迴歸微散文

  • 那天一早他懷揣着乾糧出門去砍柴,娘叮囑道:“山路滑,當心腳下,早點回來,姆媽等你吃夜飯”。路上遇到了打鬼子的隊伍,他撂下柴擔參了軍,從此金戈鐵馬,風雨兼程。待一切塵埃落定,他一身榮耀回鄉省親,卻只見兩座青冢默默守候。在孃的墳前,他長跪不起。後來,他在異鄉紮了根,繼續建勛立業、...
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  • 線性迴歸是什麼線性迴歸方程公式

  • 分析按照自變量和因變量之間的關係類型,可分為線性迴歸分析和非線性迴歸分析。如果在迴歸分析中,只包括一個自變量和一個因變量,且二者的關係可用一條直線近似表示,這種迴歸分析稱為一元線性迴歸分析。如果迴歸分析中包括兩個或兩個以上的自變量,且因變量和自變量之間是線性關...
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迴歸自然育靈性教育隨筆
  • 迴歸自然育靈性教育隨筆

  • 無論您在哪個季節走進我們的幼兒園,您都會看到滿院子正在快樂做事的孩子們。春天,孩子們在悠然地賞花,看小草偷偷地冒出小芽,等待蟲兒們陸續地出現在春陽下;他們自在地餵魚、喂小兔子、看小雞仔們嬉戲;他們聽鳥兒唱歌,給鳥兒築巢;他們專注地觀察、投入地寫生……夏天,孩子們捉螞蚱...
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田園迴歸散文
  • 田園迴歸散文

  • 一個陽光明媚的週末,我們幾個同學相約,去塬上一位同學家閒置的院落裏種菜,期待日後能吃到自己種的綠色環保蔬菜,更想着去體驗田園風光、農人種菜的樂趣。一路上,微風習習,天空蔚藍,白雲飄逸,遠山青綠,清新的空氣沁人心扉。路邊的山坡上小草翠綠,野花斑駁,樹木挺拔林立,茂盛的綠葉隨風...
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課堂角色的理性迴歸(網友來稿)
  • 課堂角色的理性迴歸(網友來稿)

  • 朱國雲長期以來,教師在學生面前一直是權威,且容知識權威、管理權威和評價權威於一體,教師成了課堂的操縱者、教材的解説者、知識的灌輸者和評價的壟斷者,他們也理所當然地成為了課堂教學的主宰者。“為了每一位學生的發展”、“培養學生的創新精神和實踐能力”作為新課程的...
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專題