冰花教學課件

　冰花教學課件

教學目標

1．知識技能目標：

--------------------------------------------------------------------------------

（1）能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

（2）複習鞏固漢語拼音，學會見、他、豐、從、説、時6個生字，兩條綠線內的字只識不寫。

（3）通過朗讀培養想象力，通過想象培養創造力．

--------------------------------------------------------------------------------

2．情感態度目標：

（1）理解課文內容，認識冰花的一些特徵，培養學生熱愛自然的感情。

（2）給學生以美的教育，使他們不僅能發現美，而且能夠自己去創造美。教學重點

1．識記字詞，注意漢字的形體美。

2．有感情地朗讀課文。

3．品讀文中生動形象的語言，培養、激發學生的想象能力。

教具準備：多媒體課件

教學過程：

一.情境導入，激發學生興趣

師：同學們，現在已經是冬天了，你感覺有什麼變化了？

生：天氣變冷，穿上棉衣了......

師：在這個季節你喜歡什麼？

生：喜歡下雪，堆雪人，打雪仗......

師：剛才同學們説得非常好，聽得也特別認真。現在，老師帶小朋友們一起來欣賞幾幅圖片，好不好？看看誰看得最認真！（多媒體播放各種冰花的圖片，配以優美的音樂）

師：誰能説説你看到了什麼？

生自由發言。

師：同學們説的真不錯！今天咱們就來學習冰花（板書課題）

師：看到這些冰花你有什麼感受呢？讓我們一起美美地讀讀課題。（兩遍）

二．初讀課文

師：這麼多美麗的冰花是從哪兒來的呢？讓我們趕緊打開課本，到課文中去尋找答案吧。（師給學生提出讀書的姿勢及要求，學生自由讀課文，教師巡視。師提要求：第一是要讀準字音，第二就是要把每一句儘量讀通順。）

師：課文已經讀完了，那麼文章中的生字寶寶你都認識了嗎？咱們已經把生字預習過了，那麼下面老師來檢查一下，看看大家掌握的怎麼樣。（課件展示生字看見、驚奇、他、它、柔嫩、豐滿、牡丹、説、這、時候、冬爺爺、送給、從哪兒來，生讀，開火車讀，師引導生通過想象和回憶已有體驗來感受詞語的準確含義）

三．品讀課文

師：課文中的生字寶寶咱們已經會讀了，那麼下面哪些小朋友能起來讀讀課文呢？（三名學生讀課文，師評價）

（一）學習第一自然段（課件展示，師指名讀，要求聽的同學思考從這個自然段中你知道了什麼）

生自由發言，師引導理解一朵朵、晶亮（課件展示，強調一朵朵、晶亮）

師：那麼你能把這麼多這麼美的冰花讀出來嗎？（指導學生朗讀課文，自由讀，齊讀）

（二）學習第二自然段（課件展示）

師：小童清晨醒來看到這麼多漂亮的冰花他有什麼表現呢？

生：驚奇。

師：你知道驚奇是什麼意思嗎？生活中都有哪些驚奇的事情發生過？（生結合實際自由發言）

師：那麼你能帶着驚奇的表情把小童的'話讀一讀嗎？（生自由練讀，指名讀，師評價，指導，區別喊和説）

師：小童在驚訝了之後，仔細地觀察了每一朵冰花，現在讓我們靜下來，看着書，看看它們都像什麼？（聲音輕柔）

師：啊，真漂亮！它像......（生邊讀師邊板書樹葉、小草、牡丹的圖案）

師（鼓掌）：同學們，你們讀得真好！老師畫得好不好？

生：好！

師：謝謝同學們的鼓勵。現在我們看着黑板上的畫，再自己把這段話讀一讀。（多種形式讀）那麼現在你看着黑板上的這三幅圖，能不能試着把這段內容背出來呢？（生看圖背誦）

師：小童真是善於觀察、善於思考的好孩子，發現了冰花這麼多奇妙的樣子。咱們班的小朋友也是特別愛動腦筋、善於想象的好孩子。你想象中的冰花還像什麼？（生自由表達，交流，師指導生説一句完整的話）

師：同學們説得真好！冰花真是千姿百態、各式各樣！讓我們再連起來把第二自然段讀一讀，邊讀邊想象，眼前彷彿出現了這些美麗的冰花。（課件出示，生齊讀）

師：同學們説的很好，讀得也很認真，為了獎勵大家，老師再帶你們一起去欣賞一下這些美麗的冰花吧！（課件展示，配以優美的音樂）

（三）學習第三自然段（課件出示）

師：多美麗的冰花呀！你最想問什麼？（生自由發言，根據生的提問靈活解決，小童也提出了這樣的問題，請同學們看大屏幕，這花是從哪兒來的？誰能來讀一讀小童説的這句話？（指名讀）

師：是冬爺爺在你睡覺的時候送給你的。（齊讀，男女生分別扮演小童和媽媽讀）

師：其實呀，冰花是由於冬季夜晚寒冷，將玻璃窗上的水汽凝結而成的。

四．總結全文

師：以前，每年冬天都會看到千姿百態、晶瑩透亮的冰花。但是現在由於人類污染環境，氣候逐漸變暖，我們就很難看到冰花了。所以要想看到美麗的冰花，我們應該怎麼做呢？

生：保護環境。

師：對，我們就要從平日做起，從我們身邊做起，愛護我們生活的環境。

師：課文學完了，下面請同學們帶着你喜愛冰花的心情再美美地把課文讀一遍吧。

五．教學生字

師：同學們學得非常認真，課文讀得很好，相信接下來在學習寫字的過程中大家會表現得更出色。（課件出示豐等字）

1．生觀察，説出生字的特點。

2．師概括，並教學生字的寫法。

3．生在田字格中書寫兩個。（在作業本上認真書寫）

六．作業：

師：這節課同學們表現得特別棒！現在天氣越來越冷了，如果你發現了冰花，可以隨時把它畫下來或者是拍下來，也可以用一兩句話寫下它的樣子，讓美麗的冰花永遠留在我們的身邊，好嗎？

附：板書設計：

冰花

一朵朵晶亮驚奇喊

(分別畫出樹葉、小草、牡丹圖案)