小鴨小雞課件

《小鴨小雞》是一節音樂課，下面是小編整理的小鴨小雞課件，希望對你有幫助。

小鴨小雞課件一

教育目標：

⒈能夠跟着節奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節奏的感知能力。

⒉通過小鴨小雞“碰在一起遊戲”等情節的創設，體驗與同伴合作進行音樂遊戲的快樂。

活動準備：

⒈座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。

⒉小鴨小雞掌偶各一個(教師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

⒊音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程：

一、導入

帶領幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這裏，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學着小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節奏：

“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲裏小鴨和小雞是怎麼打招呼的?誰先叫的?”

欣賞歌曲後提問：“他們見了面是怎麼説的?”

“我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什麼事情?”(一同唱歌、一同遊戲，請幼兒一起做動作)

“小鴨小雞是怎麼走的?”

三、小鴨小雞做遊戲：

幼兒到場地中間跟着音樂進行完整的練習。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、遊戲，還能一起做什麼事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

四、添加情節在遊戲情境中繼續練習：

“小鴨小雞一起做遊戲的時候，會發生很多情況呢，聽一聽，發生了什麼事情?”

教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起説説發生這樣的情況該怎麼辦。為下面的`遊戲鋪墊。

一下雨了，小雞回家躲雨嘍……

二鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

三狼來了……

四、活動延伸:

交換角色遊戲

在快樂的氛圍中活動結束。離場。

小鴨小雞課件二

活動目標

1、能夠跟着節奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節奏的感知能力。

2、通過小鴨小雞“碰在一起遊戲”等情節的創設，體驗與同伴合作進行音樂遊戲的快樂。

活動準備

1、座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動過程

一、導入

帶領幼兒來到活動場地，分別和小鴨、小雞問好。

引導幼兒看場地：“小鴨小雞的家就在這裏，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學着小鴨、小雞的動作走到相應的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節奏

“小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學學打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲裏小鴨和小雞是怎麼打招呼的?誰先叫的?”

欣賞歌曲後提問：“他們見了面是怎麼説的?”

“我們一起來學一學吧!”分角色邊學邊做動作。

可請個別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什麼事情?”(一同唱歌、一同遊戲，請幼兒一起做動作)

“小鴨小雞是怎麼走的?”

三、小鴨小雞做遊戲

幼兒到場地中間跟着音樂進行完整的練習。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、遊戲，還能一起做什麼事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

四、添加情節在遊戲情境中繼續練習

“小鴨小雞一起做遊戲的時候，會發生很多情況呢，聽一聽，發生了什麼事情?”

教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂，一起説説發生這樣的情況該怎麼辦。為下面的遊戲鋪墊。

一下雨了，小雞回家躲雨嘍……

二鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

三狼來了……

四、活動延伸

交換角色遊戲

在快樂的氛圍中活動結束。離場。