小雞和小鴨教案

活動目標：

1.學習用完整、連貫的語言講述圖片內容。

2.理解字詞：馱、提、盛、浮。學習用“一次又一次”説一句話。

3.感受在困難的時候互相關愛，彼此幫助的美好情懷。

活動準備：

材料準備：小雞、小鴨手偶各一個，數學掛圖，幼兒用書。

指導要點：

1、活動重點：觀察和理解圖片內容，學習用完整、連貫的語言講述圖片內容。

2、活動難點：學習使用不同的動詞。

3、指導要點：藉助動作理解詞義，讓幼兒帶着問題去感知，理解圖片，聯繫已有的生活經驗，用完整連貫的語言進行講述。

活動過程：

一、導入：出示手偶，激發幼兒的'興趣。

師：看一看老師把誰請來了？對了，是小雞和小鴨。原來，它們倆是好朋友，經常在一起玩遊戲。今天它們又要一起出去玩了，接下來看一看它們出去玩的時候發生了什麼事情。

二、基本活動。

1.引導幼兒觀察圖片，大膽説出自己的想法。

提問：寶貝們我們一起來看一看這張圖片，圖片上都有誰啊？

它們在做什麼呢？它們還提着什麼呢？

小結：對了，圖片上有小雞和小鴨，它們提着小桶一起出去玩時，

來到了小河邊，現在請小朋友們學一學小雞提桶的樣子吧！

提問：寶貝們我們再來看第二幅圖，它們來到河邊後遇到了什麼事情呢？小鴨要馱小雞過河之前，小鴨會怎麼和小雞説呢？

小結：原來啊！是因為小雞不會游泳，過不了河，於是小鴨説：小雞我來馱你過河吧！寶貝們你們學一學小鴨馱小雞的樣子吧！

提問：過了河後，它們來到了小山坡上，又發生了什麼事情呢？

你們能想出什麼辦法把小鴨救上來嗎？起來看一看圖片，小雞是用什麼辦法救小鴨的呢？一小鴨掉到坑裏會很害怕，小雞會怎麼安慰它呢？來

小結：到小山坡上，小鴨不小心掉到了坑裏，心裏特別的害怕。

小雞説：別怕，我來想辦法。最後小雞用桶到河邊打水，一次又一次

把盛來的水倒進了坑裏，最後小鴨才浮了上來。寶貝們你們會用：一次又一次來説一句話嗎？試一試吧！

提問：小雞把小鴨救上來了以後，小鴨會對小雞説什麼呢？

小結：小鴨對小雞説：謝謝你！你幫了我，我也幫了你。我們倆

永遠都是好朋友。

2.教師看圖完整講述。

師：老師把這個好聽的故事給你們講一遍吧！小耳朵仔細聽好咯！

3.幼兒結合幼兒用書與同伴自由看圖講述，教師巡迴指導。

師：現在老師把書發給大家，請你們看着圖書把這個故事講給你的好朋友聽吧！

4.請個別幼兒在集體面前完整講述，並給予表揚。

師：現在老師想請一位小朋友來當一當小老師，為大家講一講這個好聽的故事，請XX小朋友來講一講吧！

5.師幼討論在生活中幫助別人的事情。

師：又到了聊天時間了，寶貝們現在我們一起分享一下你們在幫助別人的時候是怎麼做的？開始吧！