《陳涉世家》第三課時教案及教學反思

學習目標

1：疏通文意，尤其是對陳涉語言的認識，理解它在事件發展過程中的作用。

2：分析人物的語言、動作，體會其表達作用。

課堂學習過程與方法設計學習過程方法設計

一、課本劇演出、師生評議

１、放錄音，小聲讀課文，為演出創設氛圍。

２、分組上演課本劇。

要求：

a/故事情節尊重原作，可加以合理想象、創造。

b/語言通俗化、口語化，言行突出人物個性特徵。

c/適當運用道具。

３、師生評議

二、積累拓展

１、背誦經典名句

２、重點句子默寫

3、寫關於雄心壯志的詩文名句

三、終結反饋

1、本文是怎樣刻畫人物形象的？

（抓住人物的語言、動作、神態，把他放在特定的環境中，來顯示他與眾不同的凡響和非凡的才能。）

2學了本文，你受到什麼啟示？

（圍繞樹立理想、掌握人心動向，沉着、穩重等

四、作業：

整理本文通假字、古今異義詞、活用的字

教後反思

本文不以陳勝怎樣組織發動農民起義為教學重點。本課的教授重點是：透過《陳涉世家》的`教學去窺視《史記》一書的精妙，讀懂司馬遷的胸懷，把理解人物形象和了解《史記》有機結合起來，從而激發學生對古代文學、古代文化的熱愛。