中班音樂教案：貓和老鼠教案及教學反思

作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班音樂教案：貓和老鼠教案及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、通過自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。

2、能根據音樂的節奏，把動作和表情做到恰如其分。並能説出，劇中所表達的情感。

3、在大家合作表演下，對錶演與模仿更加的充滿興趣。

活動準備：

1、貓和老鼠的PPT（圖片音樂）

2、小小影視角（給幼兒欣賞模仿動畫片）

活動過程：

一、用教師是導演，來招小演員，來激發他們表演慾望。

師：今天啊，江老師還有個新稱呼，叫做江導演。聽説XX小朋友很有表演天賦，那到底是不是這樣我不知道，你們是不是很會表演啊？

二、根據老師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠的情緒。進行表演。

師：你們什麼時候會興高采烈的？那是怎麼樣表現的.呢？

三、缺乏表演的動作，再引入動畫片根據動畫片裏貓和老鼠，豐富的動作和表演。進行模仿，學的更多的表演的動作與表情。

再次來體驗興高采烈如何表演。

四：第二個劇目，讓幼兒嘗試飢餓難耐是如何表演的，並且體會小老鼠的心情和感受。

教師先來表演劇目二，問：這時候出來了誰？

這是一隻怎麼樣的小老鼠，它怎麼了？（引出飢餓難耐）那它的心情是怎麼樣的。？

嘗試模仿飢餓難耐。

跟着音樂體驗。（注意動作和表情）

五：繼續引出下段的劇本，進行表演。

六：組織遊戲，進行配樂表演。

先聽音樂讓他們猜老鼠在幹什麼，然後總結他們的。引出第三個劇目。

繼續是老師來表演（注重表情和動作）問："老鼠想到了什麼方法？可是對方是貓呀，要是醒來可就糟糕了，小老鼠是怎麼去偷的"（小心、偷偷的去偷……引出小心翼翼）請他們來表演，如何小心翼翼。（教師總結）

1、首先，由老師作為貓，小朋友作為老鼠，去偷那條大魚。（分清楚，去偷時候的小心翼翼和貓伸出爪子時的驚恐萬分）

2、再由一部分小朋友做老鼠，一部分做貓體驗不同的情緒和心情。

3、最後，可以離開小椅子，更大範圍的去表演。例如：可以躲到某小朋友後面、慢慢吞吞的前進等。

六、分組活動，選出貓和老鼠。將整個故事，完整的表演一遍。

七、活動結束活動延伸

1、在"影視角"自由選擇動畫，模仿與表演練習。

2、編排一個動畫經典表演。

反思與分析：

1、選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟着做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。

2、教學形式多樣，即體現了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。

3、充分利用電化教學資源、多媒體這種聲形並茂的教育輔助材料，它生動形象的提點容易引起孩子們的興趣。讓幼兒敢説、敢做、敢演。教師以角色的身份參與到表演與模仿，引導孩子們豐富的表演，體現了師幼互動。

4、重視分層引領，先由"聽"與"看"後由"説"與"演"。在孩子們表演的極其精彩與生動時，給予鼓勵與表揚。

5、與孩子們互動及分組遊戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的興趣參與與配合。