外研社英語四年級《Chinese people invented paper》教學反思
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本課的主題是中國的發明。我想通過本課的教學,不但使學生掌握Chinese people invented…這個句型。還使培養孩子們對祖國文明的'瞭解,激發他們的愛國熱情。
首先,我通過紙張提問Who invented this paper?引入Chinese people invented paper.學完新句型後,我們進行擴充,Chinese people invented printing too. Chinese people invented important things. 接着,把新課中涵蓋的新單詞和詞組進行教授,再進行課文教學,設問、聽、答問、朗讀、描述等步驟,孩子們已經對課文比較熟悉。這時,再進行檢測和拓展。我用記憶大王的遊戲,考察學生對課文的理解和掌握。接着我進行拓展部分。先擴充中國的四大發明。再讓孩子們瞭解What Chinese people invented and What Chinese people didn’t invent.通過這個讓孩子們瞭解發明的知識,激發他們的愛國熱情。
整節課教學流程比較流暢。環節清晰。重點、難點也突破到位,孩子們也得到情感教育。但是也存在不少缺點。
第一,課堂氣氛比較沉悶,少了一些亮點。老師包容得比較多。沒有給孩子們想象的和發揮的空間。
第二,由於網絡故障,影片部分沒有放出來,影響了課堂的完整性。老師沒有靈活機智的處理課堂。少了現場生成。以後遇到這種情況,老師應該更靈活的處理。提高自己的課堂駕馭力。
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