大班體育遊戲優秀教案及教學反思《剪刀石頭布》

身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班體育遊戲優秀教案及教學反思《剪刀石頭布》，希望對大家有所幫助。

遊戲目標：

1、熟悉猜拳遊戲，提高身體反應能力和靈敏性。

2、與同伴互動，共同遵守遊戲規則帶來的樂趣。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

遊戲準備：

道具準備：愛心能量牌16張、名牌卡16張、遊戲音樂。

經驗準備：有玩剪刀石頭布遊戲的經驗。

遊戲玩法：

用腳玩剪刀石頭布的遊戲分出勝負。

（1、贏的.小朋友向終點線邁一大步，最先走到終點線的獲勝。

2、贏的小朋友跑去抓輸的小朋友。

3、贏的小朋友跑去撕輸的小朋友的名牌）

遊戲過程：

1、談話導入。

2、熱身運動。

3、兩個教師示範遊戲《剪刀石頭布》的玩法。

4、幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒向終點線邁一大步，最後分出勝負。

5、幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒跑去抓輸的幼兒，若抓到，請輸的幼兒拔一個愛心能量送給贏的幼兒貼在愛心能量牌上。

6、放鬆。

7、《撕名牌》幼兒兩兩結對玩遊戲《剪刀石頭布》，贏的幼兒跑去撕輸的幼兒的名牌。

8、遊戲結束，贏的小朋友撓輸的小朋友癢癢，之後放鬆。

遊戲反思：

剪刀石頭布是我國傳統的民間體育遊戲，深受孩子們的喜愛。把剪刀石頭布的手上游戲創新為手腳並用遊戲，具有挑戰性，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此遊戲的創新活動中，從幼兒自己單手遊戲到雙手遊戲，再到腳上創新遊戲，最後小組競爭分組比賽，……即體現了由易到難、由單人到雙人到多人循序漸進的活動過程，既鍛鍊了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協調性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作遊戲的快樂！