幼兒園小班懂禮貌教案

幼兒園小班懂禮貌教案1

活動目標：

1、學習待客禮節，會使用禮貌用語。

2、培養小主人的意識。

3、初步培養幼兒解決問題的能力。

活動準備：

1、到小朋友家做客的經驗。

2、與小龍魚幼兒園陳芸老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的願望。

活動一、電話邀請。

1、設疑：如何邀請？邀請時説些什麼？客人朋友什麼時候來？怎麼來？怎樣打電話？

2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。

通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的'幼兒園？”

活動二、設計路標圖。

1、路標圖上畫些什麼？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？（園標、箭頭、小朋友在走路等）

2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。

3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。

4、路標圖貼在什麼地方讓客人朋友看得見？

5、幼兒貼路標圖。

活動三、逛超市。

1、激發幼兒運用已有的生活經驗。客人來，我們怎麼招待客人？我們用什麼來招待客人？

2、逛超市。

引導幼兒觀察超市，超市裏有什麼？物品放在哪裏？怎麼放的？這樣放能給客人帶來什麼方便？

引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好後做什麼？收銀員阿姨是怎麼做的？

活動四、招待客人。

1、師生共同佈置教室。

2、招待客人時説些什麼？怎麼招待客人？除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什麼事情讓客人高興？

3、你的客人朋友叫什麼名字？長的什麼樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

4、找朋友。

5、幼兒相互交流。在活動中激發幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現。

幼兒園小班懂禮貌教案2

活動目標：

①仔細觀察圖片內容，連貫講述故事內容

②懂得文明用語，禮貌待人！

③大膽、自信的表達自己

活動重點：仔細觀察圖片內容，連貫、完整的講述故事內容。

活動難點：通過語言活動《懂禮貌》的學習，學做個懂禮貌的好孩子！

活動準備：教材故事內容大圖

活動過程：

一、故事導入

師：週末啦，明明家來客人啦！你們猜猜明明是怎麼做的呢？

幼兒展開討論，舉手發表觀點，這時我們也可以根據幼兒的回答拓展延伸，對正確的行為進行表揚，鼓勵，對不恰當的行為加以糾正，鼓勵改正。

二、觀察圖片，故事講述

師：剛剛小朋友們想到了很多客人來了，明明的做法，現在我們來看看，明明是怎麼做的！

四幅圖片逐一讓幼兒觀察，並讓幼兒講述出來，最後由教師總結故事內容。

①幼兒觀察圖片，講述故事內容

②教師概述，歸納

③回顧內容，共同講述

本環節教師重點培養幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力，注意幫助孩子仔細觀察圖片，教師要提出有價值、有針對性的問題，否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案！

三、場景再現《明明家來客人啦！》

教師模擬現場，進行角色扮演，看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子！

“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎，而只學書本知識卻不懂得運用於現實生活中，知識就變成死的了，讓知識活起來才是教育的真正價值所在！