不偏食不挑食小班教案(通用8篇)
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作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的不偏食不挑食小班教案(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
不偏食不挑食小班教案1
教學目標
1、知道人體需要各種不同的營養。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利於身體健康和生長髮育。
3、養成不挑食的好習慣。教學準備三隻小熊的圖片。教學重點與難點重點:知道人體需要各種不同的營養。
難點:懂得既要吃蔬菜,又要吃葷菜,不能挑食。教學方法與手段直觀法、談話法等。
教師活動幼兒活動設計意圖
一、教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察。
提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們為什麼會有的胖,有的瘦嗎?認真觀察圖片,回答相關的問題。通過直觀教學法,讓幼兒進行比較,為下一下環節做準備。
二、教師操作圖片講述故事。聽取老師講述故事。幼兒對故事有着濃厚的興趣,通過故事能起到一定的教育作用。
三、組織幼兒討論。
1、白熊為什麼會那麼胖?
2、黃熊為什麼會那麼瘦?
3、為什麼大家都誇棕熊漂亮呢?
回答老師的問題:
1、因為它不吃蔬菜,只吃肉。
2、因為它只吃蔬菜,不吃肉。
3、因為它不挑食,身體不胖不瘦。通過討論,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利於身體健康和生長髮育。
四、聯繫日常生活,對幼兒進行教育。
1、你願意做哪隻小熊呢?為什麼?
2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結:大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。結合故事,聯繫生活實際,回答問題。總結性談話可以起到一定的教育作用,通過談話,讓幼兒養成不挑食的好習慣教學反思活動開始,我先讓小朋友觀察三隻小熊長得怎麼樣,再作比較,最後説説為什麼。有一個小朋友説到了不挑食,我立即導入主題,讓幼兒知道他們是怎樣挑食的,挑食後長成什麼樣子的,你們要學兒歌裏的.那個小動物。我請了平時愛挑食的幾個小朋友,讓他們説一説為什麼。從而讓他們知道不挑食才能身體好。
幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以後不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達的,也不是靠一日之功,要循序漸進,用行動來證明。所以我們在每次用餐前,就讓幼兒複習兒歌,從而更好地吃完自己的一份,讓挑食的幼兒一點一點吃,爭取一天進步一點點。
不偏食不挑食小班教案2
小班語言活動:
不挑食
活動目標:
1、創設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。
2、根據自己的日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
活動準備:
教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動重點:
學會兒歌。
活動難點:
根據日常生活經驗,嘗試更換原來的'一些詞。
活動過程:
1、觀察圖片,講述內容:
——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什麼?”
教師朗誦兒歌,然後請幼兒説説聽到了什麼。
2、創設情境,表演兒歌:
——“誰來當小熊嘟嘟?”
(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)
(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)
3、幼兒仿編:
——“還可以請小熊嘟嘟吃什麼呢?”
請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。
幼兒將自己的仿編內容進行表演。
附:兒歌(不挑食)
給米飯,吃。
給青菜,吃。
給雞蛋,給魚,
都吃,都吃。
為了長好身體,
小熊一點兒不挑食。
不偏食不挑食小班教案3
多多什麼都愛吃
活動目標
1、初步理解故事內容。
2、培養不挑食的習慣。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
要求幼兒理解故事內容,知道挑食、偏食是不好的。
活動準備
1、故事圖片
2、內放胡蘿蔔、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙籤每人一份
3、音樂磁帶《紅蘋果》
活動過程
1、導入活動、播放歌曲《紅蘋果》,説説愛吃的食物,引起幼兒興趣,集中幼兒注意力。
2、老師講述故事《多多什麼都愛吃》
1)老師邊講述故事邊引導幼兒觀察圖片,讓幼兒自然地進入故事情境,把握故事發展的.順序,幼兒在老師引導下理解故事內容並嘗試表達。
2)與幼兒討論,引導幼兒思考小狗多多長大後的情形,鼓勵幼兒從不同方面進行想像並交流自己的想法。
3、品嚐蔬菜。鼓勵幼兒勇於嘗試,產説吃這些菜的感受,鼓勵幼兒克服不良習慣,像多多一樣什麼都愛吃。
不偏食不挑食小班教案4
活動目標
1、學習並認識四種新蔬菜的名稱(認知)
2、能説出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)
3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養成不挑食、不偏食的好習慣(情感)
活動準備
1、經驗準備:已有已認識幾種常見的蔬菜,並知道蔬菜的名稱
2、物質準備:多種蔬菜圖片
活動重難點
1、重點:逐步培養幼兒不挑食、不偏食的好習慣
2、難點:認識蔬菜的名稱,並能大膽在小朋友面前説出自己愛吃的蔬菜名稱
活動過程
一、故事導入,觀看《走進蔬菜園》
調動幼兒已有經驗,通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱
二、圖片展示,瞭解各種蔬菜的營養價值
1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營養成分和營養價值。
如:菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿蔔裏含有大量的胡蘿蔔素,小朋友吃了後,會讓眼睛變得更加明亮;西紅柿裏也有許多的營養,像Vc它能使我們的`牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
2、説一説我認識的蔬菜都有哪些
三、認識新蔬菜
1、教師説出芹菜的謎面:身材瘦瘦個兒高,葉兒細細披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測,幼師互動)
2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導幼兒認識這種蔬菜,並帶領幼兒瞭解其營養成分和營養價值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿蔔素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利於排便。
四、學習兒歌《不挑食》
1、引導幼兒根據兒歌內容説一説小烏龜和小老鼠愛挑食,最後身體發生了什麼變化?
2、通過兒歌,引導幼兒瞭解不挑食的重要性
兒歌:不挑食
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉着腦袋沒力氣;小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣;小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
不偏食不挑食小班教案5
活動目標:
1、樂意學習兒歌,能理解其內容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養成良好的進進餐習慣。
活動準備:
1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2、與兒歌內容匹配的課件。
活動過程:
一、觀察圖片,引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1、提問:圖片上有誰?
它們長的怎麼樣?
它們為什麼會長成這樣呢?
2、教師小結。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。
1、教師有表情的`朗誦兒歌一遍。
師:有一首兒歌説了他們的事情,我們一起聽聽看!
2、提問:兒歌的名字叫什麼?
兒歌裏誰挑食,誰不挑食?
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎麼樣?為什麼?
小熊怎麼樣?為什麼?
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1、師生談話:小朋友以後要向誰學習?吃什麼食物對身體的健康有好處?
2、教師小結,鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。
不偏食不挑食小班教案6
活動目標:
1、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。
3、能夠愉快的參與課堂活動。
活動準備:
1、多媒體課件。
活動過程:
一、情境創設,激發幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認真觀察。
2、引導交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片,認識各種營養物質
1、逐一出示,説出圖片名稱。
2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的`幼兒學習。
三、跟我學兒歌
兒歌:不挑食
小烏龜,愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉着眼皮沒力氣。
小老鼠,愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,蔫頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻。
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
五、結束部分
1、進行活動總結,引導幼兒不管是在幼兒園還是在家裏都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。
2、唱着兒歌回到教室。
不偏食不挑食小班教案7
【設計背景】
現在的孩子越來越多因受到家裏的寵愛,而變得越來越任性、喜歡發脾氣、不吃飯、挑食等現象。為了孩子的健康着想,我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導幼兒,培養幼兒對食物的認識和營養的瞭解,教育他們從小養成不挑食的習慣,做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物,珍惜勞動成果,做個乖寶寶。
【活動目標】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的內容。
2、認識各種平時吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營養,都應該吃。
4、懂得為自己選擇營養豐富的菜。
【教學重點、難點】
教學重點:讓幼兒瞭解食物的營養,各種食物都有豐富的營養,都應該吃,做不挑食的寶寶。
教學難點:食物的合理搭配,食物的營養價值。
【活動準備】
1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。
2、小盤子若干。
3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿蔔、魚、肉塊等。
【活動過程】
一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開幼兒教書,教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領幼兒一起學念兒歌。
二、説一説:吃菜
師問:小朋友們,你們最愛吃什麼菜呀?
小朋友A:我最喜歡吃魚。
小朋友B:我最喜歡吃雞腿。
小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D:我喜歡…………
師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什麼?
引導幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會營養不良,各種都有豐富的營養,所以都應該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長,聰明伶俐人人愛。
三、做一做:豐盛的午餐
1、請幼兒自己做飯,挑選有營養的食物放在小盤子裏。
2、請幼兒説説自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的`營養。
3、請幼兒互相交流,説説其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什麼?
四、活動延伸
除了午餐要吃得營養,早餐和晚餐也同樣要吃得營養。
【教學反思】
在讓幼兒挑選食物時,還不怎麼了解食物的營養,有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對食物營養的瞭解,在每次進餐的時候,問問他們吃的是什麼?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養,鼓勵他們什麼都應該吃,這樣才能健康成長。
不偏食不挑食小班教案8
活動目標:
1、願意在集體中大膽地表達自己的想法。
2、養成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步瞭解食物與健康的關係。
活動準備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動目標:
1、導入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發現挑食會對自己的`身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習慣是什麼?
(2)教師提出問題,引導幼兒瞭解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風吹跑了。
教師小結:小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風吹跑了。
2、根據故事內容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?
(2)教師引導幼兒説説如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
教師:我們應該對小灰狗説什麼?我們應該為小灰狗做些什麼?
(3)教師小結:小朋友現在正是長身體的時候,身體需要各種營養。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養,最後像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3、説一説、想一想。
(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒瞭解這些食物的營養價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養價值呢?
(3)教師小結:牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動延伸:
師生一起了解當天的食譜,請幼兒説一説相關食物的營養價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
活動目標
1、通過遊戲練習踮腳、下蹲、跳躍等技能。
2、積極參與活動,體驗同伴遊戲的快樂。
活動準備
吹泡泡用具、場地
活動過程
一、導入
1、熱身運動:教師帶領幼兒做小動物模仿操。
2、教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
二、展開
1、幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……
(引導啟發幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現)
2、幼兒學説兒歌
指導語:吹泡泡好玩嗎?今天咱們就和小夥伴手拉手,用身體做一個大泡泡,來玩一次不一樣的吹泡泡遊戲!
學説兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
3、講解遊戲規則
當兒歌唸到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;
唸到泡泡飛高了,幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了,幼兒蹲下;
唸到泡泡破了,幼兒向後跳。
4、引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲,注意按指令做動作,並避免相互碰撞。
三、結束
教師帶領幼兒做放鬆活動:伸展手臂,放鬆腿部肌肉等,表揚遵守規則、活動積極的幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結束。
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