小班遊戲優秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》

身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班遊戲優秀教案及教學反思《神奇的魔術袋》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.願意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的快樂。

2.每天都能高高興興上幼兒園。

3.認識各種物品，並能完整説出：我拿的是xx。

活動準備：

魔術袋一個，小手巾一條，各種物品數個。

活動過程：

1.老師出示小星星魔術袋，介紹魔術袋的來歷，引起幼兒的興趣;

2.讓幼兒觀察魔術袋，然後拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。

3.老師唸咒語，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現，快出現，1，2，3!”，老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。

4.重複一次，此時鼓勵幼兒與老師一同唸咒語可以引導幼兒念出身邊的玩具，然後老師悄悄從暗格中拿出孩子説出的玩具放入袋中，請出一位幼兒從魔術袋中拿出玩具，並能完整説出：我拿的是xx。

5.若時間充分可再繼續遊戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己唸咒語，自己拿出物品，並能完整説出：我拿的.是xx。

活動反思：

大家在一起玩遊戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示範動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家裏人之間的親和力比較強，易溝通，放學的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關於幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關係及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡説話善於交流。

幼兒之間的互動也逐漸頻繁了，要充分利用幼兒的互相幫助、互相學習的契機，引導幼兒樂於交往，會交往，促進幼兒社會性發展。