中班語言春娃娃教案

一、 活動目標：

1、幫助幼兒進一步感受春天萬物甦醒的美麗景象。

2、引導幼兒運用已有的生活經驗大膽想象，並能用完整的語言進行表達。

3、激發幼兒熱愛大自然、關注周圍事物的情感。

二、活動準備：

1、《春娃娃》的PPT

2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。

3、經驗準備：教師事先帶領幼兒觀察、認識一些春天的景物。

三、活動過程：

（一）談話引題：

1．現在是什麼季節呀？。

2．現在是春天了，你發現了哪些春天的祕密呀！

3．教師小結：小朋友們本領真大，你們發現，春天到了，小草就會發芽。。。。。。。，是呀，春天來了，大地就會變得萬紫千紅、生機勃勃，特別的美。

4．我們已經知道春天來了，小樹、小動物知不知道春天來了呢？它們是怎麼知道的`呀？

（二）欣賞故事

1．引出故事：“老師這裏有一個好聽的故事---它會告訴我們動物、植物們是怎樣知道春天來了的！

2．出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。

3．理解故事內容，學習用連貫的語言表達。

（1）春娃娃去了哪裏了呀？

（2）布穀鳥是怎樣知道春天來了？

（3）春娃娃對布穀鳥説了些什麼？

（4） 布穀鳥醒來以後是怎麼做的？請個別幼兒學一學動作。鳥飛，學説“布穀 布穀”

（5）春娃娃又給柳樹姐姐做什麼？分男女孩子用肢體學柳樹的搖擺動作。

（6）那麼，還去催誰開花呢？

4、拓展思維：

（1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會去找誰呢？

（2）他會對好朋友説什麼話呢？

（三）遊戲、互動。

1、遊戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）

（1）出示有關春天的小圖片，並與旁邊的幼兒説説圖片上是什麼？

（2）對這個朋友説一句好聽的話，讓春娃娃看看誰説的最好聽，好嗎？

2、在《春天在哪裏》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想説的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。