小班教案 | 小班語言：春娃娃

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班語言：春娃娃，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、理解故事《春娃娃》，知道在春天裏，周圍的花草樹木、小動物都會發生的變化。

2、願意投入到故事情境中並喜歡春天這個季節。

活動準備：

PPT、《春娃娃》圖畫書活動過程一、介紹春娃娃——引發傾聽故事的興趣1。出示春娃娃師：春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。

提問：什麼叫串門？

小結：“串門”就是去客人家做客，聊天。

1、猜猜春娃娃會去找誰串門呢？

二、故事《春娃娃》——欣賞故事，瞭解大意1．布穀鳥提問：調皮的春娃娃先去找了誰？布穀鳥在幹什麼？春娃娃用什麼好聽的話叫醒了布穀鳥？（學學布穀鳥的叫聲）小結：春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布穀鳥。

2、柳樹提問：春娃娃做了什麼，讓柳樹姐姐的短髮變成了長髮，越變越漂亮了？（幼兒扮演柳樹，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭髮。）小結：春姑娘梳着柳樹姐姐的頭髮，柳樹姐姐的頭髮變長了。

3、桃樹提問：猜猜春娃娃還會去誰的家？春娃娃又是怎麼把它叫醒呢？

師：請你們也來做做美麗的小花，讓春娃娃吹着，綻開美麗的花朵。（教師做春娃娃來吹，引導幼兒開小花，看看誰的小花開得最漂亮。）小結：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。

4、你喜歡春娃娃嘛？為什麼？

小結：春娃娃，真可愛，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！柳樹綠，桃花開，布穀鳥兒唱起歌！

三、完整欣賞故事，找找其他的.春天——充分感受春天的變化

1．完整傾聽故事師：春娃娃一共去了幾個朋友的家？我們再一起來看一看、聽一聽。

2．幼兒和教師一起扮演春娃娃，找春天師：你們想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家裏做客呢？那請你們和老師一起，做做春娃娃，我們去操場上，用好聽的話，把其他春天的朋友叫醒吧。

3．請幼兒用好聽的話叫醒（小花、小草、小樹葉……）小結：春娃娃把這麼多的好朋友都叫醒了，春天變得更加漂亮了。