中班語言樹媽媽和樹葉娃娃教案

語言活動：樹媽媽和樹葉娃娃

活動目的：

1.引導幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。

2.能試着説説，演演，並用歌聲表現故事中情感。

活動準備：

圖片三張，錄音磁帶(秋日私語)，樹葉娃娃頭飾。

活動過程：

流程：欣賞配樂故事------再次欣賞故事(配畫)-----師生雙向提問並學唱歌曲------故事表演。

(一)欣賞配樂故事

老師要給小朋友講個故事，故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”，聽了這個名字，請你猜一猜故事裏可能講些什麼?

1.欣賞故事。

(1)提問：故事裏講了件什麼事情?(故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，後來又回到樹媽媽身邊的事情)。

(2)請小朋友再聽一遍故事，聽完故事有什麼問題可以提出來。

(二)再次欣賞故事。(老師邊講邊配畫)

1.幼兒自由提問。

老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。

2.老師提問。

(1)夏天的時候，樹媽媽的心情是怎麼樣的.?為什麼?

(2)秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎麼樣?為什麼?

(3)小樹葉聽到了樹媽媽的歌，它們是怎麼做的?什麼是安慰?(讓媽媽快樂起來，高興)。

3.幼兒學唱。

(1) 請你們來當關心媽媽的小樹葉，唱歌給媽媽聽，你們聽，樹媽媽唱起了傷心的歌謠。(老師唱第一段，幼兒唱第二段)

(2) 媽媽知道你們的心裏也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這麼難受，媽媽也會怎麼樣呢?請那麼把難受的樣子藏起來，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。

幼兒再次練習。

4.學説安慰媽媽的話。

現在媽媽有點放心了，你們再來説一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點。

5.第二年春天到了，樹葉娃娃有沒有回來?現在樹媽媽的心情又 怎麼樣了?

(三)故事表演。

你們喜歡小樹葉嗎?我們就來表演這個故事，請你們打扮一下(拿胸飾)來當可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽

集體表演。