大班語言教案《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你所見過的書信是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大班語言教案《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，發展幼兒的口語表達能力和思維能力。

3、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，激發幼兒對媽媽的熱愛之情。

4、在課件與圖片的提示下，嘗試學説散文中優美語句。

5、大膽參與活動，體驗散文無限美好的遐想意境。

活動重難點：

1、活動重點：理解散文內容，感受散文詩的優美意境。

2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。

活動準備：

1、活動前帶孩子户外在觀察秋天的景色。

2、多媒體課件。

活動過程：

一、以歌曲《小樹葉》導入活動，激發幼兒的興趣。

師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心裏還記着媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信裏會寫些什麼呢？我們來聽一聽就知道了。

二、欣賞散文，初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

（一）完整欣賞配樂散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信裏都説了什麼？

（二）結合多媒體課件分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容。

1、欣賞第一段散文，然後提問：

①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什麼顏色的'衣服？

②小樹葉挽着大樹媽媽在秋風中幹什麼？

2、欣賞第二段散文，然後提問：

①小樹葉離開了大樹媽媽，心裏感覺怎麼樣？

②小樹葉跟着秋風阿姨都看到了什麼？

3、欣賞第三段散文，然後提問：

①小樹葉生病了，媽媽是怎麼做的？

②小樹葉是怎麼長大的？

③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎麼做的？怎麼做的？

④小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什麼？

（三）完整誦讀，並進行簡單表演。

三、鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡的語句。

四、拓展提問，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。

你喜歡小樹葉嗎？為什麼？如果你是大樹媽媽，你會怎樣關心小樹葉？如果你是小樹葉，你會怎樣關心大樹媽媽？

五、教師小結，聽歌曲《世上只有媽媽好》結束活動。

師：外面還有許多的大樹媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹葉給大樹媽媽的信》送給她們吧。