給大樹媽媽的一封信(8篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的給大樹媽媽的一封信，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給大樹媽媽的一封信1

親愛的大地媽媽：

您好！從小就在您的庇護下長大，今天，用寫的方式，還真覺得有些陌生。我是一顆很古老的大樹，屬於您十月懷胎艱難分娩滄海一粟。在您的細心的呵護下，我才如此強壯。在此，母親節來臨之際，我要送您一束康乃馨。祝您節日快樂，看見我的人類朋友如此欣喜地為自己的媽媽大膽地獻上祝福的時候，我也要像太平洋的滾滾波濤，拋起巨浪，向您大聲説：您辛苦了。總之，我要把我的心也獻給您。

我把我的未來留給明天，我把我的生命留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給我親愛的大地媽媽。您用甘甜的浮汁哺育着我，感謝您，在寂靜的深夜久久地凝視天幕，看星星閃爍，對您傾訴大地媽媽——我好愛您。在您博大的胸懷裏，我只屬於您萬里長沙千里沃野的冥冥一粒。我敬愛您。一如虔誠的信徒頂禮於高高的上帝；我愛您，一如純情的少女忐忑於心中的王子您沉默，但我聽得見您鼻腔裏戰鬥的氣息；您喧囂，但我知道您海洋般的深沉。我們誕生於斯，成長於斯，而最終又將回歸於斯。我想只要有生命的繁衍，您總會敞開博大的胸懷，撫摸您可愛的寶貝。

您如此富於感動，您自盤古開天以來一如的沉寂。您如此充滿靈氣。唯此靈氣才孕育出中華五千年的錚錚鐵質，生長在您的懷抱中，沉醉於您的温柔裏，您有偉大的滄桑的歷史。生活在五彩繽紛的世界裏，吮吸着肥沃的土地，因此，我枝繁葉茂。肌肉發達。全身散發着風華正茂的味道，真得很感謝您。

從來到；這世上的第一天起，我便看到您承受着巨大的壓力，忍辱負重隨着侵略者禽獸般蹂躪；；而您不折不撓的揮着鐵臂趕走了帝國主義殘忍無比的鐵蹄。於是，我便為您喝彩，為您驕傲。然而，數年之後高度的在破壞，白色垃圾籠罩大地媽媽您，兄弟姐妹被他們的鐵臂砍的全身上下都是傷，眼看一把如此的大刀那樣一揮，生命從此消失。媽媽，您的首都—北京被緊緊包裹，因為人類朋友破壞，然而，他們只懂得空白享受，從沒想到會給您的身上劃下道道支離破碎的傷痕。媽媽，您的健康迫在眉捷。您體驗着生死交軌的震撼與坦然，您率領千千萬萬子孫衝出貧窮的鎖鏈，高舉善良的戰旗，讓我們用感受您的良苦用心。媽媽，您放心，終有一天，我們會還您美麗的新裝。讓您喜笑顏開。

感謝您給予我生命的意義，就像綠色賦予我春的意義。我親愛的大地媽媽，您無言質樸的愛猶如一根柔弱，卻很堅韌的絲線牽動着我的魂靈。使我得以在風雪裏抹去滿臉的淚水，那是因為有您親切的微笑在大地上召喚我。

無邊的青毯又悄悄覆蓋着您，歡快的鳥兒又歌唱於潺潺的小溪，是您給予我成長的軌跡。媽媽，謝謝。我歡唱雄壯高亢的凱歌，轟轟車輪揚起滾滾黃土。偉大的大地媽媽，在這花一樣的季節裏，我把我的心情，心願，心疼，心愛，心靈，心聲，心結，心碎一片送給您，讓您永遠開心，爽心，舒心一切萬事須心。

媽媽無私奉獻愛

孩子書面感謝您

特殊節日特殊化

送上祝福送上花

此致

敬禮

永遠愛您的女兒：大樹

給大樹媽媽的一封信2

活動目標

1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。

2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關係。

3、學習並理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。

活動準備

教具：音樂磁帶《小樹葉》、範畫一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。

學具：製作信件的若干材料（白紙，筆等）

活動過程

一、預備活動。

師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。

二、感知活動。

1、談話：讓幼兒結合經驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。

2、教師出示教學範畫，引導幼兒觀察討論：

這是什麼季節？小樹葉怎麼啦？小樹葉離開媽媽後會怎麼樣？

3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶

提問：是誰給大樹媽媽寫的信？

大樹媽媽讀了小樹葉的信後心情會怎麼樣？

4、欣賞散文第二遍

提問：小樹葉在信裏對大樹媽媽説了些什麼？

鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導。

三、遊戲活動。

1、散文中城市裏出現什麼樣的高速公路？出示並學習字寶寶“筆直”。

2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養料中的“吸取”是什麼意思？出示並學習字寶寶“吸取”。

3、露出笑臉是什麼意思？出示並學習字寶寶“露出笑臉”。

聽口令遊戲玩法：老師説詞語，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）

四、情感體驗。

讓幼兒説説媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發幼兒愛媽媽的情感。

五、操作活動：給媽媽的禮物。

幼兒集體寫信：——畫出或寫下對媽媽的愛。

結束活動：收拾學具，集體去寄信。

附散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

親愛的大樹媽媽：

您好！我是小樹葉。您接到我的信，一定很高興吧?秋天到來的時候，您給我們換上了黃色和紅色的衣服，送我們去參加“小樹葉旅行團”。現在，我們跟着秋風阿姨，飄過城市、農村和草原，一路上的風景美極了：那高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽！

親愛的媽媽！我們永遠不會忘記您：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光吸取養料把我們養大，從不説一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊抱在懷裏。在這裏，我們要從心裏説一句：謝謝您！

親愛的媽媽！祝您永遠年輕、健康！等到春天到來的時候，我們會帶最好的禮物給您！再見吧，媽媽！

您的孩子：小樹葉

給大樹媽媽的一封信3

親愛的大樹媽媽：

您好！我是小樹葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來的時候，您給我們換上了黃色和紅色的新衣服，送我們去參加'小樹葉旅行團'。現在我們跟着秋風阿姨飄過城市，農村和草原，一路上的風景真是美極了：那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國裝扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽，我們永遠不會忘記：有一次我們生病了，您請來森林醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光中吸取養料把我們養大，從不説一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊抱在懷裏。在這裏，我們要從心裏説一句：謝謝您，親愛的媽媽，祝您永遠年輕、健康！

等到春天到來的時候，我們會帶最好的禮物給您！再見吧，媽媽！

　　您的孩子：小樹葉

給大樹媽媽的一封信4

活動目標：

1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。

2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關係。

3、學習並理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。

活動準備：

1、教具：音樂磁帶《小樹葉》、範畫一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。

2、學具：製作信件的若干材料。

活動過程：

一、預備活動。

師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。

二、感知活動。

1、談話：讓幼兒結合經驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。

2、教師出示教學範畫，引導幼兒觀察討論：這是什麼季節？小樹葉怎麼啦？小樹葉離開媽媽後會怎麼樣？

3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶。

4、欣賞散文第二遍。

提問：小樹葉在信裏對大樹媽媽説了些什麼？鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導。

三、遊戲活動。

1、散文中城市裏出現什麼樣的高速公路？出示並學習字寶寶“筆直”。

2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養料中的“吸取”是什麼意思？出示並學習字寶寶“吸取”。

3、露出笑臉是什麼意思？出示並學習字寶寶“露出笑臉”。

四、情感體驗。

讓幼兒説説媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發幼兒愛媽媽的情感。

五、操作活動：給媽媽的禮物。

幼兒集體寫信，或者畫出或寫下對媽媽的愛。收拾學具，集體去寄信。

給大樹媽媽的一封信5

活動目標：

1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感。

2 、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解和大樹之間的關係。

3、學習並理解“筆直，吸收，露出笑臉”等詞的含義。

活動過程：

出示圖片（畫面上有一棵掉光樹葉的樹幹，大樹因為思念小樹葉在流淚，遠處有一隻美麗的小鳥，銜着一封信，信封上寫着：大樹媽媽收）教師引導幼兒觀察圖片，提問：

1、大樹媽媽為什麼哭了？

2、小鳥的信是從哪裏寄來的？

教師拆信：（信裏是一片金黃色的小樹葉，樹葉上寫着密密麻麻的字）師有感情的朗讀信，讀完後提問，大樹媽媽看了小樹葉的信後心情會發生什麼變化？請一幼兒幫大樹媽媽擦去眼淚（淚珠是活動的，嘴巴也可移動）

提問：大樹媽媽為什麼開心的笑了？聽老師再一次朗讀信，讓幼兒回答問題，並幫助幼兒回憶樹的內容：

提問：

（1）小樹葉一路上看到了什麼？（祖國媽媽）

（2）大樹媽媽是怎樣關心小樹葉的呢？

（3）春天到來的時候，小樹葉會帶來什麼禮物給媽媽？

美術活動：

如果你是小樹葉，春天裏你給大樹媽媽帶來什麼禮物？讓幼兒將禮物畫下來，並想好為對大樹媽媽要説的話。

將幼兒畫好的圖畫粘在大樹下，並對大樹媽媽説想好的話。集體圍繞大樹唱歌跳舞。

活動延伸：

討論：你的媽媽是怎樣關心你的？你長大了準備怎麼報答你的媽媽？

鼓勵幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事。

小樹葉給大樹媽媽的一封信

親愛的大樹媽媽：

我是小樹葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來的時候，您給我們換上了黃色的紅色的衣服，送我們去參加“小樹葉旅行團”，現在，我們跟着秋風阿姨飄過城市，農村和草原，一路上的風景真是美極了：那高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把我們的祖國媽媽打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽，我們永遠不會忘記：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光中吸取養分，從不説一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊地摟在懷裏，在這裏，我們要從心裏説一句：謝謝您，親愛的媽媽，祝您永遠年輕，健康！等到春天到來的時候，我們會帶來最好的禮物給您！再見吧，媽媽！

給大樹媽媽的一封信6

活動目標：

1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感。

2、欣賞散文知道秋天來臨時樹葉的變化，理解和大樹之間的關係。

3、學習並理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語的含義。

活動重難點：

1、活動重點：理解散文內容，感受散文詩的優美意境。

2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。

活動準備：

1、音樂《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。

2、PPT，配樂散文詩，輕音樂。

活動過程：

一、導入：有一片小樹葉，它在春天裏出生，教師邊講邊出示春夏季節的風景圖片（PPT），到了秋天，樹葉會變成什麼樣子呢？（幼兒自由談論）師小結：秋天，樹葉變黃了；樹葉變紅了；樹葉從大樹上落下來。

二、師：今天大樹媽媽來到了我們小朋友身邊，我們掌聲歡迎大樹媽媽的到來（出示自制的`大樹媽媽圖）咦，這是什麼呀？（引導幼兒觀察信封）這上面還有地址，郵編，大樹媽媽收，這是一封信，是誰寫給大樹媽媽的信呢？（問問大樹媽媽，它也不知道）大樹媽媽想請陶老師來讀一讀，也請小朋友聽一聽到底是誰寫給它的呢？好嗎？

三、教師有感情讀信，揭示課題“小樹葉給大樹媽媽的一封信”。

師：是誰寫給大樹媽媽的信？大樹媽媽收到信心情是什麼樣子的？（請幼兒學一學高興的樣子）大樹媽媽還有話跟我説，大樹媽媽説它光顧着高興，沒聽到小樹葉在信裏跟它説什麼了，想請小朋友再仔細幫它聽一聽，然後告訴大樹媽媽好嗎？

四、欣賞散文，初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

（一）結合PPT完整欣賞一遍錄音散文。

提問：小樹葉在信裏跟大樹媽媽説了什麼？（請個別幼兒回答）

（二）分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容。

1、欣賞第一段散文，然後提問：

①、秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什麼顏色的衣服？

②、小樹葉到哪兒去了？（學説“參加小樹葉旅行團”）

2、欣賞第二段散文（PPT）然後提問：

①小樹葉跟着秋風阿姨到過哪些地方？看到哪些美麗的景色？（高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田，豐收的果園）（學詞筆直）

過渡語：小樹葉看到這麼美麗的景色很高興，同時它又很難過，它想念媽媽了…小朋友，如果你們跟媽媽分開了，你會想念媽媽嗎？

3、欣賞第三段散文，然後提問：

①小樹葉生病了，媽媽是怎麼做的？小樹葉的媽媽和你們的媽媽一樣嗎？小朋友生病了，你們的媽媽是怎麼做的？（請個別幼兒回答）

②小朋友，你們是怎麼長大的？那小樹葉又是怎樣長大的呢？（學詞：吸取露出笑臉）

③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎麼做的？（師幼互動擁抱）

4、欣賞結尾部分。

師：小樹葉很感謝大樹媽媽，它對大樹媽媽説了一些感謝的話，請小朋友聽聽是怎麼説的？（請幼兒學一學）

五、激發幼兒愛媽媽的情感。

1、幼兒扮演小樹葉，坐在大樹媽媽的旁邊做大樹媽媽的乖寶寶。

2、師：看，大樹媽媽就在我們面前，你們愛大樹媽媽嗎？為什麼？（幼兒自由説）大樹媽媽今天很高興，因為它收到小樹葉寫給它的信，覺得小樹葉長大了懂事了！小朋友，如果讓你們給媽媽寫一封信，你想對媽媽説些什麼呢？

3、幼兒自由討論講述，老師記錄總結（以圖片形式展示在黑板上）。

六、師幼圍着大樹媽媽跟隨音樂“小樹葉”做律動離場結束。

給大樹媽媽的一封信7

活動目標：

1、初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，發展幼兒的口語表達能力和思維能力。

3、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，激發幼兒對媽媽的熱愛之情。

活動重難點：

1、活動重點：理解散文內容，感受散文詩的優美意境。

2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。

活動準備：

1、活動前帶孩子户外在觀察秋天的景色。

2、多媒體課件。

活動過程：

一、以歌曲《小樹葉》導入活動，激發幼兒的興趣。

師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心裏還記着媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信裏會寫些什麼呢？我們來聽一聽就知道了。

二、欣賞散文，初步理解散文內容，感受散文的優美意境。

（一）完整欣賞配樂散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信裏都説了什麼？

（二）結合多媒體課件分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容。

1、欣賞第一段散文，然後提問：

①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什麼顏色的衣服？

②小樹葉挽着大樹媽媽在秋風中幹什麼？

2、欣賞第二段散文，然後提問：

①小樹葉離開了大樹媽媽，心裏感覺怎麼樣？

②小樹葉跟着秋風阿姨都看到了什麼？

3、欣賞第三段散文，然後提問：

①小樹葉生病了，媽媽是怎麼做的？

②小樹葉是怎麼長大的？

③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎麼做的？怎麼做的？

④小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什麼？

（三）完整誦讀，並進行簡單表演。

三、鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡的語句。

四、拓展提問，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。

你喜歡小樹葉嗎？為什麼？如果你是大樹媽媽，你會怎樣關心小樹葉？如果你是小樹葉，你會怎樣關心大樹媽媽？

五、教師小結，聽歌曲《世上只有媽媽好》結束活動。

師：外面還有許多的大樹媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹葉給大樹媽媽的信》送給她們吧。

附：散文欣賞《小樹葉給大樹媽媽的一封信》

親愛的大樹媽媽：

您好！

我是您的孩子小樹葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，我們攙着您在秋風中翩翩起舞。一天，一陣秋風吹來，我們離開了您，心裏感到非常難過。我們跟着秋風阿姨飄過城市和農村，一路上的風景真是太美了！那高高的樓房、寬寬的馬路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國媽媽打扮的非常漂亮。媽媽，要是您也來看看，那該多好啊！我們永遠也不會忘記：有一次，我們生病了，是您請來了啄木鳥醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤裏吸取養料把我們養大，從不説一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊的抱在懷裏説："孩子，勇敢點，別害怕，有媽媽在。"我們從心裏説一聲：謝謝您，親愛的大樹媽媽，祝您永遠年輕、健康，等到明年春天來臨的時候，我們會帶一件最好的禮物給您！

啊，秋風阿姨又在催我們出發了，過幾天我們還會給您寫信的，等着吧，媽媽！

　　您的孩子：小樹葉

給大樹媽媽的一封信8

一、教學目標及策略

我們知道語言活動是幼兒園教育中的重要內容，幼兒通過聽、説、看和操作一系列活動不斷達到大綱中大班幼兒在語言方面的目標。散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》運用了擬人手法，形象的表達了母親與寶寶之間互相友愛的情意。

在進行《小樹葉給大樹媽媽的一封信》這一活動時，我着重引導幼兒通過觀察、討論、等方法讓幼兒瞭解大樹媽媽與小樹葉互相關愛之情，激發幼兒關愛媽媽之情感。（重點）

解決難點：欣賞散文，知道秋季來臨時，葉子的變化及和大樹之間關係時，我以歌曲導入並採用提問法，讓幼兒結合自身經驗積極講述。

本次活動中，我運用的教具有：音樂磁帶《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、範畫、字卡、製作信件的材料若干。

二、活動名稱

《小樹葉給大樹媽媽的一封信》（大班語言）

活動目標：

1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。

2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關係。

3、學習並理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。

活動準備：

1、教具：音樂磁帶《小樹葉》、範畫一幅、字卡若干、

配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。

2、學具：製作信件的若干材料（白紙，筆等）

活動過程：

(一) 預備活動

師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。

(二) 感知活動

1、談話：讓幼兒結合經驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。

2、教師出示教學範畫，引導幼兒觀察討論：

這是什麼季節？小樹葉怎麼啦？小樹葉離開媽媽後會怎麼樣？

3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶

提問：是誰給大樹媽媽寫的信？

大樹媽媽讀了小樹葉的信後心情會怎麼樣？

4、欣賞散文第二遍

提問：小樹葉在信裏對大樹媽媽説了些什麼？

鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導

(三) 遊戲活動

講講做做玩玩

1、散文中城市裏出現什麼樣的高速公路？出示並學習字寶寶“筆直”。

2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養料中的“吸取”是什麼意思？出示並學習字寶寶 “吸取”。

3、露出笑臉是什麼意思？出示並學習字寶寶“露出笑臉”。

聽口令遊戲玩法：老師説詞語，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）

(四) 情感體驗

讓幼兒説説媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發幼兒愛媽媽的情感。

(五)操作活動：給媽媽的禮物

幼兒集體寫信：——畫出或寫下對媽媽的愛。

結束活動：收拾學具，集體去寄信。